西班牙裔和非西班牙裔以及七年级学生的标准渐进矩阵的同时有效性

西班牙裔和非西班牙裔学生以及七年级学生的标准累进矩阵的并发有效性 学校中的心理第 23 卷，1986 年 10 月亚利桑那州区 对西南地区 99 名西班牙裔和 93 名非西班牙裔白人七年级学生的标准渐进式矩阵测试 (SPM) 和加州成绩测试、阅读、语言和数学测试之间的相关性进行了检查。 所有相关性都非常显着，表明 SPM 的并发有效性。 还比较了分别为西班牙裔和非西班牙裔学生计算的相关性； 这些差异并不显着。 这一证据支持继续使用 SPM 作为衡量西班牙裔和非西班牙裔学生非语言智力的指标。 渐进矩阵的三种形式 - 标准、彩色和高级 - 是所有文化减少测试中最著名和最广泛使用的 (Jensen, 1980)。 这三种非语言心理能力测试起源于英国，大部分研究已在欧洲、非洲和亚洲国家进行。 然而，一些知名人士对这些测试提出了批评。 Cronbach (1984) 批评测试手册严重不足。 Anastasi (1982) 指出，对非欧洲文化中的渐进矩阵的研究提出了测试是否适用于背景非常不同的群体的问题。 Thorndike 和 Hagen (1977) 指出，关于渐进式矩阵测试如何与美国使用的测

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群智能是一种基于对分散的、自组织的集群行为的模拟而得到的一种人工智能技术,粒子群算法和蚁群算法是其中的典型代表.本文通过分析两种算法的缺陷,提出了一种粒子群算法和蚁群算法相结合的混合算法,扩大了搜索空间,降低了搜索陷入局部极小的概。