Die Verbesserung der Lehrerausbildung im Fach Anorganische Chemie Auf dem Weg zu mehr Berufsorientierung
Die Verbesserung der Lehrerausbildung im Fach Anorganische Chemie Auf dem Weg zu mehr Berufsorientierung BERUFSORIENTIERUNG ist in bildungspolitischen Dis- kussionen zum Thema Lehrerausbildung nicht erst seit kurzem zu einem wichtigen Stichwort geworden. Gerade im universitä- ren Bereich ist sowohl inhaltlich als auch institutionell eine Re- form der Lehrerausbildung nicht mehr zu umgehen. Es wird gefordert, sämtliche Studienelemente stärker als bisher am späteren Berufsfeld auszurichten un