学校心理学家担任职业教育主任

学校心理学家担任职业教育主任 学校心理学家担任职业教育主任 Streelsboro Cily 学校 CATHY FULTZ TELZROW Hohenshil (1974) 讨论了职业教育中学校心理学家的机会。 我想通过以下关于学校心理学家对职业教育的贡献的讨论来扩大他的建议。 对于那些不熟悉这个术语的人来说，“职业教育”是指一个完整的学校计划，它希望帮助所有学生通过工作世界促进个人识别。 “职业教育”虽然确实是一个重要的重点，但只是更广泛的职业教育范围的一部分（Marland 的“预防医学”哲学，1971）。 Carecr 教育受到 Sidney 1' 的高度重视。 Marland, Jr. 表示，作为美国教育专员，这是其政府的最高优先事项之一（Marland，1972 年）。 越来越多的联邦和州资金被分配给模范职业发展项目。 职业教育和职业发展计划似乎对 1970 年代及以后的公立学校具有重要意义。 （马兰德，1972 年；马兰德，1973 年）。 职业教育，新的理论家同意（Crites，1965；Crites，1973；Dysinger，1950；Supcr，1957），是一个永

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