微服务系列第七十一季-Spring入门

微服务应用是分布式开发的主要手段，它很好的解决了高并发等电商平台的问题。微服务系列课程是以Java语言为基础，以SpringCloud+SpringBoot为核心，结合Spring、SpringMVC及MyBatis，通过游戏案例、电商案例，以极简的方式，带领入门的朋友们快速上手微服务开发。全部案例源码分享给学习的朋友，案例采用敏捷开发管理模式，让朋友们在每一个阶段，有着游戏过关一样的学习体验。   第六十二季主要内容包括：   1-Why Spring 2-What can Spring do 3、What You Will Build 4、What You Need 5、How to complete this guide 6、Starting with Spring Initialize 7、Create a Resource Representation Class 8、Create a Resource Controller 9、Build an executable JAR 10、Test the Service

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第 338 章计数位 LeetCode 338. 在 Java 中计算位 这是一个动态规划问题。 如果对我的评论和方法感兴趣，我邀请您阅读我博客中的以下帖子： 请记住，最好的学习方法之一是阅读和实验。 享受; 约翰

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leetcode和oj-mentor-program-4th-SimonOneNineEight:程式导师实验计画第四期上课内容及作业存放区

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四种测试形式下弱势小学生问题解决能力的重复实验

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聋童社会测量分数与教师行为评分的收敛性

聋哑儿童社会测量分数和教师行为评级的融合 学校第 21 卷，1 月。 1984 年聋童社会测量分数和教师行为评分的融合 阿肯色大学布赖恩·博尔顿、卡伦·特恩博和约翰·马尔 24 名聋童使用标准的社会测量技术相互评判，并由他们的教师进行评分。 四个评估期的两个来源之间的相关性复制了先前关于教师行为评级和儿童社会测量分数显着趋同的发现，从而将这种关系扩展到寄宿学校环境中的语言障碍聋儿童群体。 最近的研究结果表明，从同伴评分中获得的儿童社会测量分数与教师对儿童行为的评分基本一致（LaGreca，198 1；Ledingham、Younger、Schwartzmann 和 Bergeron，1982；Van Hasselt、Hersen 和 Bellack，1981） . 虽然这种关系的程度似乎因不同的行为（即攻击性、退缩、讨人喜欢、友善等）而异，但现有证据表明，同龄人和老师对儿童的行为有着相似的看法。 换句话说，儿童的行为描述并不是观察者所独有的； 即，行为结构具有外部普遍性，因此不是方法（或视角）特定的。 除了与测量理论中的一个基本问题（Campbell & Fiske，1959；