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  • 图书管理系统 软件工程课程设计(含源程序和报告)

    图书管理系统 软件工程课程设计 含源代码和详细的实验报告 目 录 1.可行性研究报告 9 1.1.1编写目的 9 1.1.2背景 9 1.1.3参考资料 9 1.2可行性研究的前提 9 1.2.1要求 10 1.2.2目标. 10 1.2.3条件、假定和限制 10 1.2.4进行可行性研究的方法 10 1.2.5评价尺度 11 1.3对现有系统的分析 11 1.3.1处理流程和数据流程 11 1.3.2工作负荷 11 1.3.3费用开支 12 1.3.4人员 12 1.3.5设备 12 1.3.6局限性 12 1.4所建议的系统 13 1.4.1对所建议系统的说明 13 1.4.2处理流程和数据流程 13 1.4.3改进之处 13 1.4.4影响 14 1.4.4.1对设备的影响 14 1.4.4.2对软件的影响 14 1.4.4.3对用户单位机构的影响 14 1.4.4.4对系统运行过程的影响 14 1.4.4.5对开发的影响 14 1.4.4.6对地点和设施的影响 15 1.4.4.7对经费开支的影响 15 1.4.5技术条件方面的可行性 15 1.5投资及效益分析 16 1.5.1支出 16 1.5.2收益 16 1.6社会因素方面的可行性 16 1.6.1法律方面的可行性 16 1.6.2使用方面的可行性 17 1.7结论 17 2.软件需求说明书 18 2.1.1编写目的 18 2.1.2背景 18 2.1.3定义 18 2.1.4参考资料 18 2.2任务概述 18 2.2.1目标 18 2.2.2用户的特点 19 2.2.3假定和约束 19 2.3需求规定 19 2.3.1对功能的规定 19 2.3.2对性能的规定 19 2.3.2.1精度 20 2.3.2.2时间特性要求 20 2.3.2.3灵活性 20 2.3.3输人输出要求 20 2.3.4数据管理能力要求 21 2.3.5故障处理要求 21

    2009-06-25
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  • 多用户多级目录文件系统的实现 操作系统课程设计

    多用户多级目录文件系统的实现 操作系统课程设计 含源程序和详细的实验报告 i. 设计目的………………………………………………………………… ii. 开发工具与环境………………………………………………………… iii. 设计思想………………………………………………………………… iv. 系统结构说明…………………………………………………………… v. 数据结构说明…………………………………………………………… vi. 各模块的算法流程图…………………………………………………… 1、程序总体源流程图…………………………………………………… 2、主要模块的算法流程图……………………………………………… 3、函数声明……………………………………………………………… vii. 程序运行及清单………………………………………………………… 1、用户管理操作界面…………………………………………………… 2、文件管理操作界面…………………………………………………… 3、主要核心源代码……………………………………………………… viii. 操作说明书……………………………………………………………… 1、用户管理使用手册………………………………………………… 2、文件操作管理使用手册…………………………………………… ix. 体会和建议………………………………………………………………………

    2009-06-24
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  • 教学管理系统 数据库课程设计(含原代码和报告)

    教学管理系统 数据库课程设计(含原代码和报告) 说明: 1、用户请求包括: (1) 学生基本信息管理 新生信息录入。 学生信息修改:按学号查询出某学生的信息并做信息修改。 (2) 系基本信息管理:系的基本信息输入、修改、删除 (3) 课程信息管理:课程信息的输入、修改、删除 (4) 教职工信息管理:教职工信息的输入、修改、删除 (5) 选课管理: 每学期所选课程的学分不能超过15分。 学生可以同时选修一门或多门课程。 可以同时为多个学生选修某一门或某几门课程。 删除和修改选课信息。 (6) 成绩管理 按课程输入和修改成绩。 按学生输入和修改成绩。 (7) 信息查询

    2009-06-23
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  • 人事管理系统 数据库课程设计(含代码和报告)

    人事管理系统 数据库课程设计(含代码和报告) 二.需求分析 本系统须实现对系统用户信息的管理、员工信息的管理、部门信息的管理、员工考勤管理等功能,其中员工信息包括基本信息和其它附属信息,员工考勤管理中包括按时间段查询和统计等功能。 系统模块图:

    2009-06-23
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  • 图书馆管系统 数据库课程设计(含源代码和详细的实验报告)

    含源代码和详细的实验报告 一、 功能要求 在构造系统时,首先从需求出发构造数据库表,然后再由数据库表结合需求划分系统功能模块。这样,就把一个大的系统分解成了几个小系统。这里把系统的层次划分为了四个部分:图书维护,人员信息管理,图书借阅管理,信息查询。能够实现以下功能: 1、进行新书入库、现有图书信息修改; 2、能够实现对读者基本信息的查询和编辑管理; 3、能够进行超期罚款功能; 4、能够进行借阅信息的查询功能; 5、能够实现模糊查询和精确查询

    2009-06-23
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  • 超市收银系统 数据库课程设计(含源代码和报告)

    超市收银系统 数据库课程设计,含源代码和详细的实验报告 1、需求分析 (1)、信息要求  顾客信息:顾客编号(会员卡号)、顾客姓名、顾客性别、注册时间、是否到期、消费金额。  收银员信息:收银员编号、收银员姓名、收银员性别、登录名,密码。  商品信息:商品编号、商品名称、单价、现有库存。  收银信息:收银员编号、收银金额、登录时间,注销时间。  交易信息:顾客编号,商品编号,交易时间,交易数量。

    2009-06-23
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  • 软件工程试卷和答案解析

    N套软件工程试卷,大部分有答案 计算机学院软件工程试题B答案 一、 选择题 1、C 2、A 3、D 4、C 5、D 6、C 7、A 8、D 9、A 10、C 11、B 12、B 13、C 14、B 15、C 16、⑴B⑵D⑶A⑷D⑸A 二、 判断题 1、√ 2、X 3、√ 4、X 5、√ 6、√ 7、X 8、X 9、X 10、√ 11、√ 12、X 13、X 14、X 15、√ 三、 简单题 1.分析软件危机产生的主要原因有哪些? 答:导致软件危机的主要原因有: (1)软件日益复杂和庞大(2)软件开发管理困难和复杂(3)软件开发技术落后(4)生产方式落后(5)开发工具落后(6)软件开发费用不断增加 1 个要点1分,只要答上5个要点得5分! 2.说明结构化程序设计的主要思想是什么? 答:(1)自顶向下、逐步求精的程序设计方法(2分)(2)使用3种基本控制结构、单入口、单出口来构造程序。(3分)

    2009-06-18
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  • 计算机图形学试题及答案

    有N套试题及答案,还有习题和答案,是计算机图形学很好的复习资料 一、选择题(共40分,每题4分) 1.给定一系列顶点:P0P1P2...Pn-1Pn,怎样才能画一条二次B样条曲线,使得它插值端点P0、Pn,且在起点处相切于P0P1,在终点处相切于Pn-1Pn?( C ) A)增加端点P0/=2P0-P1,Pn/=2Pn-Pn-1 B)增加端点P0/=P0-2P1,Pn/=Pn-2Pn-1 C)将原端点替换为P0/=2P0-P1,Pn/=2Pn-Pn-1 D)将原端点替换为P0/=P0-2P1,Pn/=Pn-2Pn-1 2.由M个控制顶点Pi(i=1,… k) 所决定的n次B样条曲线,由( C )段n次B样条曲线段光滑连接而成。 A)k-n-2 B)k-n-1 C)k-n D)k-n+1 3.双线性法向插值法(Phong Shading)有何优点?( B ) A)法向计算精确 B)高光域准确 C)对光源和视点没有限制 D)速度较快

    2009-06-11
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  • 通信原理试题及答案解析

    北京邮电大学2005 ——2006 学年第 I 学期 《通信原理I 》期末考试试题(B卷) 一.选择填空(每空1分,共10分) 请在后面的答题表中,对应每个空格编号填入所选答案的字母编号。所选答案必须来自下面所列的答案,必须选择最合理的答案......。每个空格只能选一个答案,不排除某一个答案被多次选择的可能性。 (a)3 (b)2 (c)1 (d)AMI (e)2PSK (f)2DPSK (g)OOK (h)5 (i)4 (j)FM (k)4PAM (l)32 (m)6 (n)16 (o)128 (p)64 1.示例:3+2= 1 ,2×1= 2 。 2.若发送信号的比特能量相同、信道中加性白高斯噪声的功率谱密度相同,那么2FSK的误比特率和 3 相同,2DPSK的误码率比 4 大。 3.二进制序列经过HDB3码编码后连续出现的0符号个数最多是 个。

    2009-06-07
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  • 多媒体技术及其应用试题与答案(7套)

    多媒体技术及其应用试题与答案(7套),几乎包含了所有多媒体的题型,是很好的复习资料 1.多媒体技术未来发展的方向是( )。 (1)高分辨率,提高显示质量。 (2)高速度化,缩短处理时间。 (3)简单化,便于操作。 (4)智能化,提高信息识别能力。 (A)(1)(2)(3) (B)(1)(2)(4) (C)(1)(3)(4) (D) 全部 2.下列哪种论述是正确的( )。 (A)音频卡的分类主要是根据采样的频率来分,频率越高,音质越好。 (B)音频卡的分类主要是根据采样信息的压缩比来分,压缩比越大,音质越好。 (C)音频卡的分类主要是根据采样量化的位数来分,位数越高,音质越好。 (D)音频卡的分类主要是根据接口功能来分,接口功能越多,音质越好。

    2009-06-02
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