小组合作与自主学习

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《双减背景下初中英语课堂小组合作学习研究课题》阶段研究报告.doc 二是课堂教学，运用小组合作，采用“自主、合作、探究”的学习模式，从而实现变“被动”学习为“主动”学习；三是假期课外，利用小组合作，由组长督促管理假期的学习、生活，从而达到提质增效的目的。 新一轮的课改...

评级：0 浏览量：231 收藏量：0 资源大小：23KB 上传时间：2022-04-10

双减背景下如何开展小组合作学习课题研究报告.doc 二是课堂教学，运用小组合作，采用“自主、合作、探究”的学习模式，从而实现变“被动”学习为“主动”学习；三是假期课外，利用小组合作，由组长督促管理假期的学习、生活，从而达到提质增效的目的。 现阶段在小学...

评级：5 浏览量：408 收藏量：0 资源大小：31KB 上传时间：2022-04-04

《双减背景下农村学校学生小组合作学习存在的问题及对策研究》课题结题报告.doc 二是课堂教学，运用小组合作，采用“自主、合作、探究”的学习模式，从而实现变“被动”学习为“主动”学习；三是假期课外，利用小组合作，由组长督促管理假期的学习、生活，从而达到提质增效的目的。 随着社会的...

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双减背景下初中数学小组合作学习研究课题研究开题报告.doc 二是课堂教学，运用小组合作，采用“自主、合作、探究”的学习模式，从而实现变“被动”学习为“主动”学习；三是假期课外，利用小组合作，由组长督促管理假期的学习、生活，从而达到提质增效的目的。 在《中国教育...

评级：5 浏览量：350 收藏量：0 资源大小：30KB 上传时间：2022-04-10

建立学习合作小组促进学生自主学习能力研究.doc 《建立学习合作小组促进学生自主学习能力研究》的课题旨在探讨如何通过小组合作学习模式提升学生的自主学习能力。这一研究方案分为三个阶段：准备阶段、实施阶段和总结验收反思修正阶段，采用行动研究法、问卷法和...

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小组合作学习总结.pdf 在实践中，小组合作学习能够拓宽学生的参与度，激发自主学习的主动性，以及培养学生的合作意识和团队协作能力。然而，实施过程中也存在一些问题，如形式化严重，忽视实质性的互动，以及实效性不足。 为了改进这些...

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小组合作学习总结.doc 在实践中，小组合作学习能够改善学习环境，增加学生参与度，促进自主探索能力的提升，以及培养学生的参与意识和协作精神。然而，这种学习模式在实施过程中也存在一些问题，如形式主义、忽视实质内容和缺乏实际效果。...

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小组合作学习总结.docx 小组合作学习是教育领域中一种重要的教学模式，尤其在新...总的来说，小组合作学习是教育改革的重要趋势，它旨在打破传统教学模式，培养学生的自主学习能力和团队协作能力，为他们在未来的社会生活中奠定坚实的基础。

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互助小组自主合作学习研究实验方案.doc 【互助小组自主合作学习研究实验方案】是一种教育改革方法，旨在提升中学生在物理学习中的创新能力、合作精神和实践能力。该方案强调学生主体意识的培养，与联合国教科文组织对21世纪人才培养的要求相契合，即“学会...

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小组合作学习的好处.doc 首先，小组合作学习有助于凸显学生的主体地位，培养他们的自主参与意识和求知欲。在小组内，每个学生都有发言权，他们可以根据自己的能力和兴趣承担不同的角色，这激发了他们主动学习的热情。同时，通过自愿组合和...

评级：0 浏览量：50 收藏量：0 资源大小：192KB 上传时间：2021-09-12

小组合作学习规范.doc 小组合作学习规范旨在提高课堂教学效果，充分释放学生的学习能力。这一规范主要涵盖了十个方面的行动要求，包括分组分工、自主学习、协作学习、讨论、倾听、质疑答疑、归纳整理、体验分享、检测反馈和复习巩固。 一...

评级：0 浏览量：44 收藏量：0 资源大小：221KB 上传时间：2021-09-12

小组合作学习课题研究与方案.doc 3. 发展学生的自主学习能力，让他们能够在小组合作中主动参与，而不只是被动接受。 4. 确保小组合作学习的多边互助，提供公平的参与机会，让每个学生都能在学习中发挥作用。 5. 通过自主性学习的培养，使小组合作...

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小组合作学习的开题报告.doc 国内外关于小组合作学习的研究已经相当成熟，经历了初级阶段、实质性进展阶段到与其他教学理论融合的发展阶段。在国际上，合作学习被广泛应用并取得了显著成果。在中国，合作学习的研究也在快速发展，众多省级课题和...

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双减背景下初中数学小组合作课堂教学课题研究结题报告.docx 2. **理论学习与观念转变**：课题组成员需要不断学习最新的教育理论和教学方法，以更新教育观念。通过参加培训、阅读专业文献等方式，提升自身的理论水平。 3. **科学管理课题研究**：制定详细的管理措施，确保研究...

评级：0 浏览量：414 收藏量：0 资源大小：23KB 上传时间：2022-04-10

让小组合作学习走向深度学习.pdf 【小学语文教学的深度学习转型】在小学语文教学中，教师应创新小组合作学习策略，如设定科学的学习任务，通过情境创设和问题引导，激发学生参与热情，培养自主学习能力和解决问题的能力。例如，讲解《叶观潮》这样的...

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小组合作学习总结范文.doc 2. **主动学习与自信**：在小组中，每个成员都有责任和机会参与学习过程，这鼓励学生自主学习，增强自信心，并培养良好的学习习惯。通过互相帮助，学生可以克服困难，提升学习效率。 3. **学习策略的形成**：小组...

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小组合作学习经验材料.doc 教师在开始小组合作之前，应引导学生发现问题，并让学生自主选择感兴趣的问题，形成具有共同目标的学习小组。明确的任务分配有助于学生集中注意力，提高学习效率，同时也给予学生一定的自主权，激发他们的学习兴趣。...

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小组合作学习的形式.doc 课堂小组合作强调的是在共同学习目标下的自主学习，区别于传统的小组讨论。为了保证合作学习的效果，教师需要事先对学生进行合作学习技巧的培训，并指导小组设定明确的目标和任务。组长可以采取轮换制，确保每个成员...

评级：0 浏览量：35 收藏量：0 资源大小：40KB 上传时间：2021-09-28

小组合作学习总结报告.doc 【小组合作学习】是新课程改革中的一种重要教学组织形式，旨在通过小组内的协作和互助，培养学生的团队精神和社交技巧，同时提升学习效果。在小学数学课堂中，小组合作学习能够让学生在共同解决问题的过程中，积极...

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20156小组合作学习总结.doc 此外，小组合作学习促进了竞争与合作意识的培养。在小组内部和小组间展开的竞争活动中，每个学生都有机会展示自己，形成积极向上的竞争氛围。不论是优等生还是后进生，都能在适合自己的水平上展开竞争，体验到成功的...

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《双减背景下小学语文小组合作学习有效性的研究》课题论证报告.doc “双减”减量，不减质，提高课堂质量，培养学生核心素养，才是教学的真正目的。相信在未来的课堂教学中，不断开拓进取，让小组合作学习...小组合作学习是以“组内合作、组间竞争”为宗旨，将传统的教学与师生之间单向或

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互助小组自主合作学习研究实验阶段性总结.docx 3. 物理素养提升：通过各种教学活动，学生物理素养和物理意识显著提高，学会了自主学习和自主发展。 4. 教师成长：教师的教学科研能力和理念得到提升，论文获奖，教学效果显著改善。 三、未来工作思路 为持续优化...

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小组合作学习评价表.doc 狮子庙小学的小组合作学习评价方案旨在通过量化评估来促进高效课堂模式的实施，强调了学生自主学习意识的培养和团队协作能力的提升。评价原则包括适时性、客观性、公正性、激励性和团体性，确保评价过程公平、公正、...

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电子教案资料-《自主学习》打包.zip 7. 交流与合作：自主学习并不意味着孤立，文件可能涵盖如何与他人协作，进行小组讨论，分享学习心得，提升团队协作能力。 8. 情绪管理：强调在学习过程中保持积极心态，应对压力和挫折，提供心理调适和情绪管理的...

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小组合作学习工作计划总结.docx 此外，如何将小组合作学习与学科教学深度融合，找到最佳教学切入点，也是一个待解决的问题。 总的来说，小组合作学习旨在创造一个开放、互动的学习环境，通过集体智慧提升学生的学习效果，培养他们的团队精神和自主...

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基于小组合作的中学生自主管理.doc 3. 学生自主管理：班级管理的目标是促进学生自我管理、自我约束，通过小组合作，形成良好的合作与竞争氛围，实现身心发展目标。 4. 小组建立策略： - 组内同质，组间异质：确保小组内部成员能力相对均衡，小组间...

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小组合作学习工作计划总结.doc 小组合作学习是教育领域中一种重要的教学策略，旨在转变传统教育模式中过于依赖单向传授、机械记忆的方式，促进学生自主、探究和合作学习。这种学习方式基于田钧占提出的高效课堂教学理念，旨在让学生在小组活动中...

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小学数学小组合作学习总结.doc 小学数学小组合作学习是一种教学策略，旨在通过集体讨论和互动，增强学生的团队精神、合作意识，提高学习效率和深度。教师在实施这种教学模式时，需要注意以下几个关键点： 首先，教师应当培养学生的团队精神和合作...

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小组合作学习课题设计研究.doc 小组合作学习通过多向交流，不仅增强了师生间的互动，还促进了生生之间的学习与启发。在大班额教学环境下，小组学习能够扩展教学时间和空间，确保每个学生都有参与机会，提高课堂整体效果。 4. 学生发展的需要 作为...

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推进先学后教模式,促进小学数学小组合作的深度学习.pdf 教师应根据学生的实际情况，灵活运用各种教学策略，创造有利于学生自主学习和合作探究的环境，以促进他们的全面发展。这样的教学实践不仅提升了学生的学习成效，也为未来的教育研究提供了有价值的参考。

评级：0 浏览量：67 收藏量：0 资源大小：1.56MB 上传时间：2021-08-18

小组合作学习的调查报告.doc 通过对低中高年级学生进行问卷调查（共计108份有效问卷）以及与教师和学生的访谈，发现学生们对小组合作学习的意义和作用有较充分的认识，但实践中存在一些问题。 其中，一个突出的问题是小组合作学习的形式过于...

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xx小学小组合作学习总结.docx 1. 小组合作学习模式：这是一种教学策略，旨在通过将学生分为小组，让他们共同探讨、完成任务，从而提升学生的合作能力和自主学习能力。这种模式要求每个小组成员承担不同的角色，如小组长、发言人等，促进学生间的...

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小组合作学习及合作小组的建设.pdf 为适应素质教育的需求，教师应积极探索如何将小组合作学习融入语文课堂，激发学生的学习积极性，提升他们的自主学习能力和语言交际能力。这样做不仅能克服应试教育的弊端，也有助于培养学生的创新思维和团队合作精神...

评级：0 浏览量：14 收藏量：0 资源大小：14KB 上传时间：2021-11-17

小组合作学习的组织与实施策略分析.docx 在“导学案”模式下，班级管理强调的是以学生为主体、教师为主导，通过有效的组织、管理和评价机制，促进学生的自主学习与合作学习。这种模式的核心在于培养学生自我管理的能力以及小组之间的合作精神。 1. **...

评级：0 浏览量：32 收藏量：0 资源大小：46KB 上传时间：2021-09-21

英语小组合作学习教学设计.rar 一、小组合作学习的概念与价值 小组合作学习是指学生在教师的引导下，以小组为单位进行学习活动，共同解决问题，共享学习资源，通过相互讨论、交流和合作，提高学习成效。这种方式鼓励学生主动参与，提升他们的沟通...

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小组合作学习课题总结课题研究.doc 总的来说，小组合作学习与自主学习相辅相成，旨在培养学生的合作精神和独立思考能力。教师的角色是引导者和促进者，需要创造条件，激发学生内在的学习动力，让他们在合作中成长，在探究中进步。只有这样，我们的教育...

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小组合作学习实施计划方案.doc 小组合作学习实施计划方案是一种教学方法，旨在促进学生间的互动和协作，提高课堂效率，培养自主、合作和探究的学习能力。以下是对方案的详细解读： 首先，学习小组的组建是基于“同组异质、异组同质”的原则，旨在...

评级：0 浏览量：37 收藏量：0 资源大小：69KB 上传时间：2021-10-02

深度学习,让小组合作走向高效.pdf 在小学语文教育中，【深度学习】与【小组合作】相结合，能够有效地提升学生的学习效率。 当前，【小学语文】教学采用部编版教材，以单元主题教学为主，鼓励学生在小组中互帮互助，共同完成学习任务。然而，实际操作...

评级：0 浏览量：30 收藏量：0 资源大小：1.56MB 上传时间：2021-08-18

小学英语课堂小组合作中的深度学习优化策略.pdf 生训，即对学生进行培训，特别是“小老师”角色的培训，目的是提升他们在小组合作中的领导能力和自主学习能力。通过有效的生训，可以避免小组合作中的“各自为政”或“优等生主导”，确保每个成员都能积极参与，实现...

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小组合作学习的理论依据.doc 以上理论共同构成了小组合作学习的基石，它们提倡以学生为中心，强调互动、自主、建构和合作，为现代教育改革提供了理论支持，特别是在21世纪的教育环境中，克服传统教育模式的局限，促进学生全面发展的需求显得尤为...

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自主学习课题研究报告中期报告.pdf 该中期报告聚焦于一个名为《自主学习三步走教学模式的实验与研究》的县级课题，旨在探索如何在教育环境中实施“自主、合作、探究”的学习方式，以提高学生的学习兴趣和主动意识，同时促进教师的专业发展。...

评级：0 浏览量：165 收藏量：0 资源大小：914KB 上传时间：2022-04-10

小学数学小组合作的学习总结.doc 小学数学小组合作学习是一种教学策略，旨在通过团队协作提升学生的学习效果和社交技能。以下是根据提供的文件内容提炼出的关键知识点： 1. **培养团队精神和合作意识**：教师需通过适时的引导，让学生理解小组合作...

评级：0 浏览量：40 收藏量：0 资源大小：22KB 上传时间：2021-11-24