英语教师年度述职报告.docx

【英语教师年度述职报告】 作为一名英语教师，我的工作不仅仅是教授语言知识，更是要在课堂教学中融入德育教育，培养学生全面发展的素质。以下是我一年来在英语教学中实施德育教育的一些实践和反思。 1. 感恩教育 在教学过程中，我强调感恩的重要性。通过学习"How are you?"并扩展至"How is your father?"等问候语，引导学生关心家人，尤其是父母的健康。例如，教授"When is your birthday?"时，我让学生意识到他们的生日同时也是父母的受难日，并播放了一部关于母亲艰辛生育过程的短片，触动学生的心灵。以此为契机，我鼓励学生通过实际行动表达对父母的关爱，如为父母倒水、帮忙做家务，以培养他们的感恩之心。 2. 文明礼貌教育 在课堂上，我频繁使用"hello", "sorry", "excuse me", "thank you"等礼貌用语，以培养学生的良好交往习惯。在教学自我介绍、问路、打电话等场景时，我会引导学生使用恰当的礼貌表达，如"Niceto meet you."，"Excuse me."，"Can you help me?"，"Can I help you?"等，以此强化他们的文明礼仪意识。 3. 健康与饮食教育 在教授"healthy food"时，针对学生购买零食的现象，我讲解了健康食品的概念和"三无产品"的危害，提醒他们注意饮食安全。通过阅读文章"Sunshine Sports?"，我鼓励学生积极参与体育活动，保持良好的生活习惯，以提升身心健康。 4. 友情与环境卫生教育 在学习"help with do"短语时，我引导学生进行造句练习，如"help someone clean the blackboard"，"help someone sweep the floor"，以此促进同学间的互助合作，培养友谊。同时，我还强调保持环境整洁，教育学生不乱丢垃圾，看到脏物主动捡拾，培养良好的环保意识，维护我们共同的校园环境。 总结，我的教学不仅局限于英语知识的传授，更注重在各个环节中渗透德育教育，使学生在学习语言的同时，也能成长为有道德、有情感、有责任感的人。在未来的工作中，我将继续探索更多有效的方法，实现教书育人的双重目标。