【教育理论综合知识】是教师招聘考试的重要组成部分，主要考察教师候选人的教育理念、教育方法、心理学知识等。以下是对部分题目及知识点的详细解析：
1. 推断题：教学的艺术能有效减少教学信息的损失，这强调了教学方法和技巧的重要性。有效的教学策略可以帮助教师更高效地传递知识，提高学生的学习效率。
2. 推断题：老师的智力水平与教学效果的关系并非线性的。高智力并不自动意味着好的教学效果，教学能力、情感投入、教学策略等因素同样重要。
3. 单选题：奥苏贝尔的学习理论强调有意义的承受学习，即学生通过理解新知识与已有知识的联系来学习。
4. 单选题：阅历课程强调实际体验和感受，旨在培养学生的实践能力和全面解决问题的能力。
5. 简答题：幼儿园课程特点通常包括游戏化、生活化、活动化、综合性以及符合幼儿发展规律。
6. 填空题：终身教育理论由法国教育家保罗·朗格朗提出，主张人们应持续不断地学习，以适应社会变化。
7. 单选题：“做人，做中国人，做现代中国人”是我国近代教育家陈鹤琴的教育理念，他倡导全面发展教育。
8. 单选题：“时教必有正业，退息必有居学”出自《学记》，强调课内与课外学习的结合，注重学生的全面发展。
9. 单项选择题：对于幼儿来说，左右方向的认知相对较难。
10. 单选题：训练的基本要素包括训练目的、训练者、受训者、训练内容、训练方法和训练环境等。
11. 单选题：心理咨询的根本目的是帮助个体寻求成长和发展，促进自我理解和适应。
12. 单选题：儿童心理发展的稳定性和连续性表明，某些基本特征会保持一段时间，即使社会环境改变，这些特征依然适用。
13. 单选题：小刚的行为变化显示了社会适应性学习，即他学会了与人交往的新态度和行为。
14. 单选题：心理咨询中，辅导员一般不会使用面质（质疑）作为专门技术，因为这可能引起对方的防御心理。
15. 填空题：教学目标是教学活动的出发点和归宿，它指导着教学设计和实施。
16. 单选题：美国心理学家斯滕伯格提出的智力三元理论涵盖了成分智力、经验智力和情境智力三个方面。
17. 多选题：课堂管理的影响因素包括老师的领导风格、班级规模、班级性质以及师生互动等。
18. 单选题：老师的工作观和学生观是影响教学机智的重要因素，而非老师的威信。
19. 推断题：设置典范（如奖励）是强化手段，可以激发学生的积极性和归属感。
20. 简答题：心理健康的衡量标准包括自我意识良好、情绪稳定、人际关系和谐、社会适应能力强、有良好的学习生活习惯等。
21. 单选题：剩余精力说是席勒和斯宾塞提出的理论，认为艺术和游戏是剩余精力的释放。
22. 填空题：“身教重于言教”体现了榜样强化在教育中的重要性。
23. 单选题：干热岩是一种地热能源，可用于地热发电。
24. 单选题：训练的本体功能包括促进个体身心发展和社会化进程。
25. 单选题：“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”是形式训练说的观点。
26. 材料分析题：指导学生正确归因，应引导他们从努力程度、任务难度、自身能力等方面进行分析，避免过度归因于外部不可控因素，以增强自我效能感。
27. 单选题：“蓬生麻中，不扶而直”体现了环境对个体身心发展的影响。
28. 推断题：心理健康老师对学生心理健康的影响至关重要，健康的心理状态可以传递给学生。
29. 推断题：小组活动能提供更多的交流机会，有助于幼儿的社会技能和综合能力提升。
30. 推断题：学习迁移是指先前学习对后续学习产生的影响，是学习过程中的普遍现象。
31. 单选题：“教学相长”出自《学记》，意味着教与学互相促进，彼此成长。
32. 单选题：此题未给出具体内容，无法解析。
以上是对部分题目及其涉及的教育理论知识点的解析，它们涵盖了教学方法、学习理论、教育心理学等多个方面，对准备教师招聘考试的考生具有重要的参考价值。
