【教师招聘考试】是针对教育行业的专业考试，旨在选拔适合从事教育教学工作的人员。这份文档《小学教育理论综合》考点特训包含了多个领域的知识点，包括教育学、心理学、教学方法、法律法规以及教师职业道德等方面。
1. **认知领域的理解层次**：在教育心理学中，认知领域的学习目标分为记忆、理解（领悟）、应用、分析、综合和评价六个层次。题目提到的"超越单纯的记忆，代表最低程度的理解"指的是理解层次，也就是B选项：领悟。
2. **训练目的的价值取向**：教育目的的价值取向涉及到教育的根本目标，是关注个体发展还是社会需求。A选项的个体本位论强调个人的全面发展和个性成长，B选项的社会本位论则认为教育应服务于社会进步。题目中的描述倾向于关注个人的才智和生活质量的提升，因此是A选项：个体本位论。
3. **教学设计**：教学设计首要考虑的不是教学方法的选择，而是教学目标的明确，确保教学活动符合学生的学习需求和能力水平。
4. **记忆策略**：在教育心理学中，"一事二益"的记忆技巧属于精细加工策略，通过将新信息与已有知识关联，帮助记忆，答案是C选项。
5. **教学方法与教学方式**：教学方法是个系统性的教学活动计划，包括教学方式，但后者无法独立完成教学任务，C选项错误。
6. **人际交往需要的三维理论**：舒茨的人际交往需要理论包括包容需要、控制需要和情感需要，答案是B、C选项。
7. **《中华人民共和国教师法》**：中国教师法是由全国人民代表大会常务委员会制定并公布的，答案是D选项。
8. **学校对未成年人的管理**：学校有义务报告未成年人的不良行为或违法行为，因此此判断题为正确。
9. **教师职业道德的显著标志**：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，答案是D选项。
10. **德育原则和师德**：材料中的案例体现了尊重与严格要求相结合、疏导原则、因材施教等德育原则，以及教师应具备的热爱学生、耐心引导、公正对待每个学生的师德。
11. **师生关系**：新课程强调的师生关系是教学相长，鼓励教师倾听学生观点，促进师生共同成长，答案是D选项。
12. **小学教育目的的作用**：教育目的具有导向、鼓励和评价作用，答案是A、B、D选项。
13. **教师职业道德训练方法**：用师德先进的教师影响其他教师，是典范训练法的应用，答案是B选项。
14. **新课程背景下的教学行为变化**：新课程背景下，教师角色从知识的传递者转变为引导者，注重启发式教学，强调学生主体地位，促进合作学习，鼓励创新思维。
15. **教师资格的丧失条件**：根据《中华人民共和国教师法》，故意犯罪并受到有期徒刑以上刑事惩罚的，不能获得或丧失教师资格，答案是C选项。
16. **人际关系的决定因素**：人际关系的形成与改变取决于交往双方的需要满足程度，答案是D选项。
17. **情绪类型**："人逢喜事精神爽"描述的是持久且稳定的情绪状态，属于心境，答案是C选项。
18. **教育最基本的职能**：教育最基本的职能是培养人才，促进人的全面发展。
19. **《教育法》相关规定**：国家实行国家教育考试制度，考试由国家批准的机构承办，故A、C正确，B、E错误。
20. **桑代克的学习三律**：指的是预备律、效果律和练习律，答案是A选项。
21. **人格特点**："人心不同，各如其面"反映了人格的独特性，每个人都有独一无二的性格特征，答案是A选项。
22. **女生张某的学习问题**：反映了个体学习风格与学习策略适应的重要性，需要根据学生的特点调整教学方法和策略。
以上内容涵盖了教师招聘考试中涉及的教育理论、教学实践、法律知识、心理学原理等多个方面的知识点，对于备考教师招聘考试的考生具有较高的参考价值。
