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高职院校计算机专业实践教学体系构建

高职院校计算机专业实践教学体系构建,基础模块、专业核心模块、专业选修模块

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高职院校计算机教学改革的反思.pdf

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高职院校计算机教师的职业倦怠研究与思考

职业倦怠是在以人为服务对象的职业领域中,个体的一种情感耗竭、人格解体和个人成就降低的症状,它是个体的职业态度和行为以负性的形式发生改变的一个过程。教师职业倦怠是学校变革过程中领导面临的新问题,它的出现将对职业院校的发展带来极大的消极影响。本研究认为,职业因素、组织因素、个人因素是职业院校计算机教师产生职业倦怠的三个主要因素,组织、领导和教师个人都可以积极主动地采取有效措施,预防和解决职业院校教师的职业倦怠问题,维护职业院校教师身心健康,从而促进职业教育快速、健康、持续的发展。

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高职电子商务专业课程体系研究与探索

《移动电子商务及应用》课程为例,介绍了“校企合作、工学结合”理念指导下项目课程的开发方法,涉及教学内容设计理念和思路、教学模式设计与创新、教学方法、校企合作等课程开发的重要要素。

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高职高专院校重点课程 数据库程序设计说课

数据库程序设计是软件技术专业的重点课程,课程如何设计,学生如何学习非常重要。这就是说课的目的。

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全国高职高专院校计算机综合应用能力大赛试题

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2008年天津市高职高专院校计算机技能竞赛

2008年天津市高职高专院校计算机技能竞赛 网络集成项目淘汰赛试卷

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2017全国高职院校技能大赛 计算机网络应用 国赛真题

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高职院校_物流信息系统_课程教学改革与创新研究

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全国高职高专院校计算机综合应用能力大赛试题(笔试部分及考纲)

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高职院校网络教学平台

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高职院校排课系统

高职院校排课系统算法设计与实现,关于禁忌搜索算法的实现

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关于教育高职高专计算机类教指委举办

为贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)文件精神,提高教师的专业技能和实践能力,进而优化高校的师资结构,加快“双师型”师资队伍建设。根据2010年4月1日高教司函[2010]63号《关于备案并印发<全国高职高专教育师资培训基地、教指委、示范性建设高等职业院校2010年度师资培训计划>的通知》要求,高职高专教育师资培训基地——大连东软信息技术职业学院,依托东软集团的产业优势和大连软件园的环境优势,并利用其优厚的产业资源及教学资源,计划于2010年暑期在大连等地举办全国高职高

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2014全国职业院校技能大赛高职计算机网络应用赛项样题

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高职院校公共英语课件

所有现代大学英语教程,对英语教师很有用,这是指导考试的 重要资料

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2013年全国职业院校技能大赛高职计算机网络应用赛项规程

全国职业院校技能大赛高职组计算机网络应用赛项规程.参赛队根据给定项目需求,完成一定规模符合数据中心需求的绿色、可靠、安全、智能的计算机网络的拓扑规划、IP地址规划、设备配置与连接、服务的搭建与调试、网络综合布线物理链路的搭建与调试、无线传感网的搭建与调试等。同时考察学生的快速学习和应用能力,在竞赛中学生根据现场提供的中文或简单英文技术文档完成新技术或新特性的简单配置和应用。

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高职院校电子商务法规课件

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2010全国高职院校网络技能大赛总决赛试题,就是真实的比赛题目,比赛是不允许试卷带出考场的,这个试题网上几乎就没有下载的,很难得的,感兴趣的可以下载来看看

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《Python编程:从入门到实践》2016.7 《Python项目开发实战(第2版)》2017.1 《Python核心编程(第3版)》2016.6 《Python编程快速上手:让繁琐工作自动化》2016.7 《Python游戏编程快速上手》2016.8 《Python网络数据采集》2016.3 《Python机器学习:预测分析核心算法》2017.1 《精通Python设计模式》2016.7 《用Python写网络爬虫》2016.9

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