《社戏》公开课一等奖教案.doc

【知识点】 1. 《社戏》：《社戏》是鲁迅先生的一篇短篇小说，收录于其小说集《呐喊》中。这篇作品描绘了鲁迅笔下的童年记忆，通过对童年时期在农村看社戏的经历，展示了乡村生活的情景和人物风貌。 2. 教学目标：本教案旨在帮助学生理解《社戏》的主题和材料之间的关系，掌握文章中精准、鲜明的语言特点，同时认识到农民和农民孩子的美德和才智，以及作者对劳动人民的深厚感情。 3. 教学设想：课程设计为四课时，首要任务是让学生理解原文，特别是字词句的理解，然后分析主题和材料、写景与抒情的联系，最后进行以记事为主的写作练习。 4. 课文结构：《社戏》分为四部分，分别讲述了“我”在平桥村的快乐时光、不快经历、看戏的过程以及对往事的怀念。 5. 社戏：社戏是指在中国农村地区，每年在特定时间由村民组织演出的戏曲活动，通常在土地神或土地庙前进行，是社区的一种文化传统。 6. 故事情节：故事以第一人称“迅哥儿”的视角展开，描述了他在外婆家农村与农民孩子们的交往，尤其是共同观看社戏的有趣经历。 7. 文学手法：鲁迅在《社戏》中运用了对比、细节描绘和生动的叙述，展现了乡村生活的朴素美和人物的纯真性格，同时批判了当时社会对农民的轻视态度。 8. 鲁迅与农民的关系：鲁迅从小与农民接触，对他们的生活有深入的了解，他的作品常常反映出对农民的同情和赞美。 9. 教学过程：包括作者介绍、课文解读、正音、注释、教师朗读和作业布置，旨在引导学生全面理解作品内涵。 10. 作业布置：要求学生熟读课文，理解字词含义，复述课文大意，培养学生的阅读和表达能力。 《社戏》公开课一等奖教案着重于引导学生深入理解鲁迅作品的艺术特色和人文价值，通过教学活动让学生体会到鲁迅对农民的深厚感情，并通过读写结合的方式提高学生的语文素养。