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2021级专业人才培养方案(电子商务专业)(高职).docx
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2021级专业人才培养方案(电子商务专业)(高职).docx
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电子商务专业人才培养方案
一、专业基本信息(一)专业名称及专业代码
本人才培养方案面向的专业:
专业名称
专业代码
电子商务
530701
(二)教育类型及学历层次、学习形式
教育类型:高等职业教育。
学历层次:专科。
学习形式:全日制。
(三)入学要求
普通高中毕业生、中职毕业生或具备同等学力者。
(四)修业年限
基本修业年限为3年,实行弹性修业年限,为3-5年(以修满规定总学分和结构学分 为
准)。
二、职业面向
本专业毕业生职业面向主要为电子商务领域的行业企业,从事电子商务运营管理、网络营
销、跨境电子商务、商务数据分析与应用等工作,见表l-lo
表IT电子商务专业主要职业面向注:*表示职业资格证书;☆表示
职业技能等级证书。
序号
专业
对应职业 (编码)
对应岗位群或 技术
领域举例
职业资格证书和职业技能等级证书、 行
业企业标准举例
1
电子商务
电子商务师(X4-
99-00-01)
电子商务运营管
理、网络营销、
跨境电子商务、
电子商务数据分
析与应用、客户
关系管理
电子商务数据分析“1+X”职业技能 等级
证书☆、网店运营推广“1+X” 职业技能
等级证书☆、跨境电商B2B 数据运营
“1+X”职业技能等级证书 ☆、电子商务
师☆、全国信息化工程 师(移动电子商
务方向、跨境电子商 务方向、网络零售
方向)☆
5 .新媒体营销
课程名称
新媒体营销
实施学期
第4学期
总学时
64
讲授学时
32
实践学时
32
教学组织
本课程采用理论和实践相结合的授课方式,讲授课利用多媒体辅助教学、线上学 习平
台引导学生学习,实践环节通过新媒营销实训与网络推广相结合提高学生的网络 营销专业
技能,授课形式为集中授课与线上教学平台相结合,考核方式为上机考试和 平时考核相结
合。
职业能力
引导学生增强集体意识、团队合作意识、服务意识,培养学生利用网络开展市场 调研
能力、获取处理商务信息能力、网络营销的技能运用能力、网络营销策略运用能 力等。
主要内容
新媒体营销定位、网站(或网店)和产品营销筹划及网站建设、网络推广(包括 SE0
优化、搜索引擎营销、网站整合营销推广)、网络广告、网上和销售、网站 (或网店)运
营管理等。
6 .电商平台推广与数据分析
课程名称
电商平台推广与数据分析
实施学期
第4学期
总学时64讲授学时0实践学时64
教学组织
本课程教学上以教师讲授为辅、学生实操为主,讲授课利用多媒体辅助教学、线 上学
习平台引导学生学习,实践环节通过网店真实运营数据与电子商务数据模拟实训 相结合提
高学生的商务数据分析实战技能,授课形式为集中授课与线上教学平台相结 合,考核方式
为上机考试和平时考核相结合。
职业能力
引导学生增强集体意识、团队合作意识、服务意识,培养学生利用网络开展市场 调研
能力、获取处理商务信息能力、平台推广能力、数据分析运用能力等。
主要内容
电商平台运营与数据分析、使用数据分析工具、利用市场数据选择商品、竞争对 手数
据分析、商品定价分析、SE0与SEM优化分析。
7 .电子支付与网络银行
课程名称
电子支付与网络银行
实施学期
第5学期
总学时
52
讲授学时
26
实践学时
26
教学组织
本课程采用理论和实践相结合的授课方式,讲授课利用多媒体辅助教学、线上学 习平
台引导学生自主学习,实践环节通过第三方支付平台数据,授课形式为集中授课 与线上远
程教学相结合,考核方式为上机考试和平时考核相结合。
职业能力
以培养职业能力为核心,以工程为导向,用任务进行驱动,全面阐述网上支付结 算的
相关理论知识与实践操作方法,并力图把网上支付的理论分析与网上支付的实践 环境紧密
结合起来,培养学生分析问题和解决问题的能力,为学生日后的实践 工作奠定坚实的基础。
主要内容
电子交易内容与特点、电子支付系统、电子银行概述、电子货币、电子现金等。
-10 -
(四)相关要求
本专业(群)以实际工作过程和职业岗位能力为导向,按照从简单到复杂、从单一到 综
合、从低级到高级的知识学习规律,构建“模块化、组合型、进阶式”课程体系。
按照“1+X证书”的要求,本专业(群)将相关职业资格、技能证书考试的内容、相 关技
能大赛的内容纳入人才培养方案和课程标准,并在课程设置中加以表达。
1.选修课程设置
(1)公共限选课程根据有关文件规定,结合专业培养目标、学生兴趣进行设置,由学 生
根据课程组学分要求选择修读。
(2)专业核心限选或方向限选课程,直接针对学生的专业或所选方向实施针对性培 养,
学生至少选择一个专业或方向修读。
(3)专业任选课程由学生所在系根据行业需求、学生兴趣等开设。
(4)鼓励能力强的学生利用大二寒暑假期选择校内外实习,允许提前修完顶岗实习学
分。
2 .证书要求
考取普通话水平测试二级乙等证书。
建议选择考取网店运营推广“1+X”职业技能等级证书、全国信息化工程师(移动电子 商
务方向、跨境电子商务方向、网络零售方向)、电子商务数据分析“1+X”职业技能等级 证
书、跨境电商B2B数据运营“1+X”职业技能等级证书等证书中1个以上证书。
3 .课程置换
电子商务专业制定了明确、具体、切实可行的课程学分置换规那么,学生可持职业 技
能、职业资格等证书置换相应课程的考核成绩及学分,一个证书最多根据与课程标 准的对应
关系最多置换3门课程,可用于课程置换的证书一般是1+X证书、人社部证 书及其他规格较高的
证书。两课(理论课和思想政治教育课)、心理健康教育课、体 育课等不可进行学分置换,
也不能免修或免听。具体规定如下:
(1)学生参加教育部考试中心主办的全国计算机等级考试(National Computer Rank
Examination,简称NCRE)获得“合格”及以上成绩者,可申请免修2021版人才 培养方案公共基础
必修课程信息技术及其他相关专业课程,置换相应学分、成绩,换 算标准见下表。
课程名称
等级考试
学分
置换条件
《信息技术》
一级计算机基础及WPS Office应用/ 一级计
算机基础及MS Office应用
4
合格抵60分
优秀抵80分
《网店美工》
一级计算机基础及Photoshop应用
4
合格抵60分
优秀抵80分
(2)学生取得电子商务专业相关的职业资格证书可申请免修管理学实务、电子 商务实务、
网络营销、网店开设与运营专业技能等相关专业课程,置换相应学分、成 绩,换算标准见下表。
课程名称
职业资格证书
学分
置换条件
《管理学实务》
全国信息化工程师(初级)
3
置换为90分
-11 -
《电子商务实务》
全国信息化工程师(中级)
4
置换为90分
《新媒体营销》
网店运营推广“1+X”职业技 能等级证
4
置换为90分
《网店开设与运营》
网店运营推广“1+X”职业技
能等级证
4
置换为90分
《电商平台推广与数据分
析》
电子商务数据分析“1+X”职
业技能等级证书
4
置换为90分
《跨境电子商务实务》
跨境电商B2B数据运营 “1+X”职业技
能等级证书
4
置换为90分
(3)学生参加各种专业技能和课程类竞赛获奖情况的评定根据大奖赛级别不 同,名次不
同分别置换相应学分、成绩,换算标准见下表。
等级及 名
次
一等奖
二等奖
三等奖
国家级
本学期全部专业课程 均
置换为100分
本学期全部专业课程均 置换为95
分
本学期全部专业课程均
置换为85分
本学期课程专业全部 置
换为90分
本学期课程专业全部置 换为85分
本学期课程专业全部置
换为80分
4 .课程免修、免听
按学分制实施方案中有关规定执行。
六、教学时间安排
三年制高职每学年教学时间40周(含复习考试),本专业总学时数为2730学时,课 内学时
一般按每周24-26学时计算,顶岗实习按每周30小时(1小时折合1学时)计 算。每学时不少于45
分钟。
本专业要求修读总学分为150学分,其中选修课30学分。
(一)教学时间分配
各专业教学时间共计120周,教学时间分配如下:
表1-3教学时间分配表单位:周
集中实践
学年
学期
教学
周数
理论/ 理
实一 体
教学
课程集 中
实训
综合
实训
军训及入
学教育
劳动
认识
实习
跟岗 实
习
顶岗
实习
其他
实践
考核
其他
小计
1
18
16
2
2
20
—-
2
18
17
1
2
20
3
18
18
2
20
―
4
18
18
2
20
5
18
18
2
20
—
6
20
20
-12 -
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