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软件综合项目工程专业课程设计学生信息标准管理系统(2).doc
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2022-12-06
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软件综合项目工程专业课程设计学生信息标准管理系统(2).doc
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课 程 设 计
课程名称:
软件工程
试验项目:
学生信息管理系统
姓 名:
XXX
专 业:
软件工程
班 级:
XXX 班
学 号:
XXXX

目 录
一、需求分析 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 1
二、可行性分析 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 1
1.问题 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 1
2.项目目标 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 2
3.运行环境 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 2
4.开发风险 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 2
5. 经济可行性 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 2
6.技术可行性 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 2
7.法律可行性 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 2
8.总体分析 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 3
三、系统功效分析 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 3
1.系统功效划分 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 3
2.系统模块 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 3
四、 数据描述 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 3
1.系统步骤图 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 3
2.数据步骤图 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 4
3.数据字典 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 5
4.E-R 图 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 8
5.用例图 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 11
五、总体设计 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ ┄ 11
1、基础设计概念和处理步骤 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 11

2、软件结构 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 11
3、数据结构 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 13
六、具体设计 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ ┄┄ 14
1.模块设计 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ ┄┄ 14
2.改密码 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ ┄┄ 16
3.浏览 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ ┄ 17
七、功效介绍 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 17
八、关键代码展示 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 20
九、心得体会 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 25
一、需求分析
现在大学中,老师和学生全部重视理论和实际相结合,开设了很多和课程相配课
程设计。而在实际人工管理中,因为提交文档作业数量众多,处理复杂,造成管理混乱。
伴随科学技术不停提升,计算机科学日渐成熟,其强大功效已为大家深刻认识,
它已进入大家生活各个领域,并发挥了越来越关键作用,针对人工管理缺点,最好处理
措施就是借助计算机技术提供一个电子化课程设计管理平台。为了愈加好地管理设计过
程中所产生资料文档,我们开发一个软件工程课程设计管理系统。老师和学生能够应用
该系统实现以下功效:
1、学生使用自己姓名和学号(密码)登陆后,能够从题库中选择一个题目,而且填写同
组其它同学姓名,学号,班级,小组长等。且选题一旦保留就不能再更改。
2、学生能够修改自己密码。能够查询自己选题情况。学生能够查询自己课程设计成绩。
3、学生在课程设计各个阶段工作汇报上传至该系统。
4、老师使用姓名和工资号(密码)登陆后,能够查看学生选题情况;能够查看学生设计
汇报,填写学生项目进度情况,而且给出最终分数。

5、老师能够修改自己密码。老师把课程设计题目,学习资料等上传到该系统。
6、其它使用该系统人,能够以用户身份登陆浏览。
7 本例使用面向对象需求分析方法分析
性能需求
操作系统: Windows98 以上/ME//XP 等
数据库: MySQL
二、可行性分析
1. 问题:
(1)现在课程设计管理系统由人工统计处理。
(2)站用一个办公室和2-3个职员专门用来管理课程设计选课,天天有固定工作时间8小
时。
(3)每人工资在每个月-3000元。
(4)需要选题同学按班级方法报上来,经查对分配后方才生效,在通知老师选题情况。
双方如有问题还需在工作时间来此处理。
(5)因为是人工处理且工作量大,所以效率低,犯错率高,修改麻烦。
2.项目目标:
学生和老师能够方便选课,同时能够查询和修改各自信息,方便学校管理。
3.运行环境:
(1)以Windows98 以上/ME//XP作为学生选课管理系统后台操作系统。
(2)前台开发程序为JAVA,Mysql
(3)后台数据库为 MySQL
(4)关键硬件设备:PC机一台。
4. 开发风险:
浪费资金人力,会影响原有管理方法,总体风险不大。
5. 经济可行性:
成本估量:一台计算机天天电费(工作18小时以上),需要4-5名管理远和数据库

维护人员天天工资(天天工作在8小时以上),人员培训费用,定时软硬件更新费用,
每十二个月总运行费用,杂项费用。
资源分析:现有计算机比较充足,相关人才在学校内就能找到,工资要求低。
6.技术可行性:
我校计算机系和其它系全部有软硬件知识丰富,含有较高文化水平和计算机操作
水平,能够设计管理该系统学生和老师,且课余时间丰富,能够学习和了解在设计和应用
当中会碰到或可能碰到技术问题。我校很多专业全部以开设类似课程设计题目,学生和
老师在技术方面已经有经验,正缺乏这么实践机会。
7.法律可行性:
即使其它学校也有类似管理系统,但全部关键在本校使用,没有包含到盈利方面,
我校设计该系统也本着让学生和老师把握一次学习实践机会目标,锻炼她们开发技术
和能力,不会去剽窃已经设计好管理系统,如有借鉴地方公布时也会说明,而且该系
统是本着方便学生学习目标,而非盈利目标,所以不会和法律相冲突。
8.总体分析:
比原有方法工作效率高,成本低,犯错率低,使学校实现现代化网络教学管理。
三、系统功效分析
1.系统功效划分:
使用该系统有三个角色老师,学生,用户。老师能够查看学生选课情况,能
够查看学生设计汇报,填写学生项目进度情况,给出最高分,修改密码,上传课程
设计题目,学习资料。学生能够查看选课情况和成绩,选课。用户只能够浏览选课
信息。
2.系统可分为5个模块:
(1)基础信息:
老师和学生信息包含老师号,学生号,老师开设课程设计题目, 学生
选课程设计题目,项目进度和分数。
(2)选课:
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