文档标题提及的是“noip_2013初赛_普及组答案.docx”，这指的是全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）2013年初赛的普及组参考答案。NOIP是由中国计算机学会主办的一项面向中学生的计算机编程竞赛，旨在提高青少年的信息技术素质和编程能力。
描述中提到的是“计算机文档”，这暗示了文档的内容与计算机科学或信息技术相关，特别是关于竞赛的答案，可能包含了编程问题、算法分析和程序设计等内容。
标签同样为“计算机文档”，进一步确认了文档的主题领域。
根据部分内容，我们可以解析出以下几个知识点：
1. **单项选择题**：这部分内容涉及20道选择题，涵盖了计算机科学的基础知识，如编程语言、数据结构、算法等。题目并未给出具体选项内容，但可以推断，答案A、B、C、D的选择可能是对相关概念的理解和应用。
2. **问题求解**：这部分包含两道题目，每题5分，可能是要求参赛者解决特定的计算问题或编写简单的算法。例如，第一题的答案可能涉及数学序列或循环计算，第二题可能涉及字符串操作或逻辑判断。
3. **阅读程序写结果**：这部分有4道题目，每题8分，可能是要求参赛者分析已给出的代码并预测其运行结果。题目中的数字（如1.3+5=8）可能代表程序的输出，而其他题目（如2.6，3.7，4.4）可能涉及变量的赋值或计算。
4. **完善程序**：这是最后一部分，涉及Pascal、C++和C三种编程语言，要求参赛者填充代码的空白部分。每个空格对应一定的分数，表明填充的内容可能涉及到关键的语法结构、变量引用、条件判断等。例如，Pascal语言的部分，(1)可能需要填写一个表达式，(2)可能是数组元素的引用，(3)可能是一个变量的初始化，(4)和(5)可能涉及索引计算。C++和C语言的部分同样涉及类似的概念，如二叉树的查找操作（upper_bound可能表示有序数组或集合的查找边界），节点访问（如root和right_child表示二叉树节点）以及变量更新。
这些知识点体现了NOIP竞赛对参赛者的期望，即具备扎实的计算机基础知识，包括但不限于编程语言的掌握、算法理解、问题解决能力和程序分析能力。同时，这也反映了信息学奥林匹克竞赛的教育目标，即通过实际操作和解决问题来提升青少年的逻辑思维和计算思维。
