《巨人的花园》是英国著名作家奥斯卡·王尔德创作的一篇充满哲理的童话故事,被收录在2020年春季四年级语文下册的第八单元中。这篇课文以其丰富的想象力和深刻的寓言性,引导孩子们理解分享与爱的重要性。
故事的主要情节围绕着一个巨人和他的花园展开。起初,巨人因为反感孩子们在他的花园里嬉戏,决定建造高墙将他们隔绝在外。这一举动导致了花园的枯萎和寒冷,春天不再光临,呈现出一种荒凉的景象。然而,当孩子们通过墙洞再次进入花园时,春天也随之而来,花园恢复了生机。巨人被孩子们带来的欢乐所感动,最终拆除了围墙,接纳了他们。从那以后,花园成为了孩子们的乐园,而巨人也体验到了前所未有的幸福。
这篇课文的巧妙之处在于对比手法的运用。王尔德通过对比巨人砌墙前后花园的景象,以及巨人对孩子们的态度和感受,展现出故事的戏剧性变化。砌墙后花园的死寂与拆墙后的生机盎然,巨人的冷漠无情与接纳孩子的喜悦,这些鲜明的对比使得故事的主题更加深入人心:快乐唯有在分享中才能得到真正的实现。
在教学过程中,这篇课文不仅让学生欣赏到童话的魅力,还旨在引导他们思考和讨论。教师会引导学生通过文字想象故事中的场景,理解巨人心理和行为的变化,以及他从排斥到接纳的心理历程。同时,教学的重点会放在引导学生体验童话的表达技巧,如对比、象征和隐喻,帮助他们提升阅读理解能力。
此外,这篇课文的难点在于让孩子们领悟到童话在表达方式上的独特性。王尔德的笔法富有诗意,语言生动,通过故事寓言的形式传达了深刻的人生道理。教师可能会通过提问和讨论,激发学生对故事深层含义的探索,让他们认识到“能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐”。
《巨人的花园》是一篇富含教育意义的童话,它教导孩子们要学会分享,理解快乐的真谛,并通过对比手法和生动的叙事,让读者深入感受到分享带来的美好。在教学中,不仅要引导学生理解故事内容,更要培养他们的批判性思维和情感共鸣,使他们在享受阅读的同时,也能在生活中实践这些智慧。