这份资料是福建省泉州第十六中学2019-2020学年高一生物5月的月考试题，主要涵盖了高中生物的基础知识点，包括细胞分裂、遗传规律、性状分离、染色体行为以及遗传疾病的分析。以下是相关知识点的详细说明：
1. **有丝分裂与减数分裂**：
- 有丝分裂前期和中期，染色体、染色单体、DNA分子数的关系：染色体数量不变，每条染色体含有2条染色单体，每条染色单体含1个DNA分子，所以DNA数量是染色体的两倍。答案为C，4条染色体，8条染色单体，8个DNA分子，16条脱氧核苷酸链。
2. **减数分裂与精子形成**：
- 精原细胞经过减数分裂形成精子，同源染色体分离，非同源染色体自由组合。选项A显示了同源染色体未分离的情况，B和D中不同配对的染色体出现在同一个精子中，不符合减数分裂规则，只有C符合。
3. **减数分裂后的染色体数**：
- 四分体是同源染色体配对的状态，一个四分体代表一对同源染色体。初级卵母细胞有22个四分体，意味着有22对同源染色体，卵细胞最终会含有不成对的22条染色体。
4. **细胞分裂与DNA数量**：
- 正常体细胞N对同源染色体对应2N个DNA分子。有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，DNA已完成复制，细胞核DNA分子数为4N。选项中DNA数量为10，最可能是减数第二次分裂后期，此时染色体数目已经减半。
5. **流式细胞仪分析**：
- 流式细胞仪可以依据DNA含量区分细胞。b峰DNA含量是a峰的两倍，可能代表G2期或有丝分裂后期的细胞；a峰和b峰间的细胞正在进行DNA复制；分裂期细胞可能在a峰或b峰；抗癌药物可能阻止DNA复制，导致a峰增加。
6. **细胞分裂图像分析**：
- 甲细胞可能代表静止的体细胞或不分裂的细胞；乙细胞的两条X染色体在减数分裂中不是同源染色体；丙细胞可能产生卵细胞、极体或精细胞；丁细胞处于减数分裂，A和a、B和b的自由组合发生在减数第一次分裂后期。
7. **相对性状与性状分离**：
- 相对性状是指同一性状的不同表现形式，如水稻的非糯性和糯性；性状分离是指杂种后代中出现不同的性状。②和⑥符合这两个定义。
8. **基因型推断**：
- 子代基因型比例推导亲代基因型，通常遵循孟德尔遗传定律。根据给定比例，亲本基因型为YYRr×YyRr。
9. **伴性遗传判断**：
- 果蝇的红眼/白眼为伴X遗传，通过眼色直接判断性别，应选择雌性白眼与雄性红眼杂交，所有雌性后代均为红眼，雄性后代均为白眼。
10. **性状遗传分析**：
- 控制翅异常的基因若位于X染色体上，不论显性还是隐性，雄蝇翅异常与雌蝇翅正常不可能同时存在。
11. **遗传学研究方法与DNA结构**：
- 艾弗里实验探究遗传物质时确实分离了DNA和蛋白质；萨顿提出基因位于染色体上的假说是通过类比推理；DNA分子中(A+T)/(C+G)的比例在两条互补链中相同；沃森和克里克构建了DNA双螺旋模型。
12. **红绿色盲遗传**：
- 仅一条X染色体的女性患者的色盲基因只能来自母亲，因此Ⅲ-9的红绿色盲基因来自于Ⅰ-4。
13. **DNA、基因、染色体的关系**：
- 基因是DNA分子的一部分，位于染色体上。正确的关系是B，基因(b)位于DNA(a)的特定片段上，而多个DNA分子组成染色体(d)。
14. **放射性标记的DNA复制**：
- 第一个细胞周期结束后，每个子细胞所有染色体都被标记；第二个细胞周期中期，由于半保留复制，每条染色体中只有一个单体被标记。
这些题目涵盖了高中生物学的重要概念，涉及细胞分裂、遗传规律、性状表达和遗传疾病等多个方面，是生物学习的关键内容。
