在小学三年级数学的学习中，吨（t）是一个重要的质量单位，尤其在第三单元"吨的认识"中，学生需要掌握吨与千克（kg）之间的转换。本课时练习四旨在深化学生对这一概念的理解，通过练习巩固吨与千克之间的换算，并进行质量单位的比较和排序。
1. 题目要求将吨转换为千克或千克转换为吨。1吨等于1000千克，所以：
- 7吨等于7乘以1000千克，即7000千克。
- 5000千克等于5吨，因为5000除以1000等于5。
- 4000千克同样等于4吨，因为4000除以1000等于4。
- 8吨等于8乘以1000千克，即8000千克。
2. 在这批水果的例子中，需要计算剩余的质量。首先将吨转换为千克，3吨等于3000千克。然后，卖出了2吨600千克，也就是2600千克。所以，剩下的质量是3000千克减去2600千克，等于400千克。
3. 比较大小的部分涉及到吨、千克和克之间的比较，以及数值的大小关系：
- "5t○5kg"：显然，5吨大于5千克，因为1吨等于1000千克。
- "80t○8000kg"：80吨等于80000千克，因此80吨大于8000千克。
- "3kg○2900g"：3千克等于3000克，所以3千克大于2900克。
- "500kg○1t"：1吨等于1000千克，所以500千克小于1吨。
- "400kg○4t"：400千克小于4吨，因为4吨等于4000千克。
- "10t○980g"：10吨等于10000千克，远远大于980克。
4. 排序题目要求按照质量单位的大小顺序排列：
- （1）700吨、7000千克、700克、70吨：按照吨、千克、克的顺序，700吨最大，其次是7000千克，然后是70吨，最后是700克。
- （2）3100千克、3吨、3000克、30千克：3吨等于3000千克，所以先排3100千克，然后是3吨，接着是30千克，最后是3000克。
- （3）600克、6000克、60千克、6吨：6吨等于6000千克，远大于其他数值，然后是60千克，接着是6000克，最小的是600克。
通过这些练习，学生们能够更好地理解和掌握吨、千克、克之间的转换，并能进行质量单位的大小比较和排序，这对于日常生活中的实际应用非常重要。在教学过程中，教师可以引导学生运用实际情境来理解这些概念，比如购物、搬运物品等，使学习更加生动有趣。同时，家长也可以通过类似的日常生活实例，帮助孩子巩固这些知识。
