【光合作用与细胞呼吸】是生物学中的核心概念，它们是生命活动中能量转换的重要过程。光合作用是指绿色植物和某些蓝藻利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖（CH2O）和氧气，同时释放出能量的过程。这个过程分为光反应和暗反应两个阶段。光反应发生在叶绿体的类囊体膜上，通过叶绿素吸收光能，产生ATP（腺苷三磷酸）和NADPH（还原型烟酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸），为暗反应提供能量和还原力。暗反应发生在叶绿体的基质中，通过Calvin循环，将CO2固定成有机物。
细胞呼吸则是所有生物体内进行的将有机物氧化分解为水和二氧化碳，同时释放能量的过程。细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸。有氧呼吸通常分为三个阶段：第一阶段发生在细胞质基质中，葡萄糖初步分解为丙酮酸，产生少量ATP和NADH；第二阶段发生在线粒体基质，丙酮酸进一步氧化分解，产生更多的ATP和NADH；第三阶段在线粒体内膜，NADH与氧气结合生成水，释放大量能量。无氧呼吸则在缺氧条件下进行，最终产物通常是乳酸或酒精。
在高考生物复习中，理解光合作用和细胞呼吸的过程及其相互关系至关重要。例如，试题中提到的CO2浓度变化可以反映光合作用和呼吸作用的动态平衡。当光合作用强于呼吸作用时，CO2浓度会下降，反之则会上升。题目中的图像分析，如CO2浓度变化曲线，可以帮助考生理解光合速率和呼吸速率随时间和环境条件的变化。此外，净光合作用量为零的点表示光合作用产生的O2与呼吸作用消耗的O2相等，这是评估植物生长状况的一个重要指标。
在解答高考生物试题时，考生需要掌握如何分析数据图表，理解生物过程，并能应用这些知识解释实验现象。例如，题目中提到的植物在不同光照强度下的CO2变化量，可以帮助考生理解光照强度对光合作用的影响。当光照强度增加，光合作用增强，直到达到一个饱和点，此时增加光照强度并不能进一步提高光合速率，因为其他因素（如CO2供应）成为限制因素。
光合作用与细胞呼吸是生物学中的基础概念，高考复习中对此的强化练习有助于考生深入理解生命的能量流动和物质循环，为高考生物考试做好充分准备。考生需要熟练掌握这两个过程的基本原理、影响因素以及它们之间的联系，这样才能准确解答相关问题，提高考试成绩。
