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计算机组成原理算法实现

计算机组成原理算法实现，能够实现定点小数的机器数表示、定点小数的变形补码加减运算、定点小数的原码一位乘法运算和浮点数的加减运算。

计算机组成原理算法实现代码及报告

计算机组成原理算法实现代码及报告 1）系统进入（主）窗体的设计：菜单需要在输入口令正确后方可激活使用。口令输入错误时要给出重新输入口令的提示，三次口令输入错误应该禁止使用。 有四个菜单，分别是“逻辑运算”、“进行定点整数单符号位补码加减法”、“定点整数原码乘法”和“浮点数的加减运算”口令输入正确后菜单激活，按相应菜单进入相应窗口。 （2）选择主窗体中“逻辑运算”时进入逻辑运算窗体： ①两个输入框各输入一个数； ②一个结果输出框输出结果； ③八个按钮如下： 按“输入”将输入焦点设置为最上面的一个文本框上。依次输入两个（或一个）二进制数（如110101或110101） 按“逻辑非”、“逻辑加”、“逻辑乘”或“逻辑异”按扭中的任一个后，将在第三个文本框中显示对应操作的结果。 选择“返回”按扭时回到主窗体 （3）选择主窗体中“进行定点整数单符号位补码加减法”时进入进行定点整数单符号位补码加减法窗体： ①两个输入框各输入一个数； ②两个结果输出框分别输出加法结果和减法结果； ③四个按钮 按“输入”将输入焦点设置为最上面的一个文本框上依次输入两个（或一个）二进制数（如110101或110101）其中第一位是符号位0为正1为负 按“加法”后在加法结果输出框中显示对应操作的结果 按“减法”后在减法结果输出框中显示对应操作的结果 按“返回”按扭时回到主窗体 （4）选择主窗体中“定点整数原码乘法”时进入进行定点整数原码乘法窗体： ①两个输入框各输入一个数； ②一个结果输出框输出结果； ③三个按钮 按“输入”将输入焦点设置为最上面的一个文本框上依次输入两个（或一个）二进制数（如110101或110101） 按“乘法”后在结果输入框中显示对应操作的结果 按“返回”按扭时回到主窗体 （5）选择主窗体中“浮点数的加减运算”时进入浮点数的加减运算窗体： ①四个输入框分别输入第一个数的阶码和尾数及第二个数的阶码和尾数； ②四个个结果输出框分别输出加法结果的阶码和尾数及减法结果的阶码和尾数； ③四个按钮 按“输入”将输入焦点设置为最上面的一个文本框上依次输入二进制数 按“加法”后在加法结果输出框中显示对应操作的结果 按“减法”后在减法结果输出框中显示对应操作的结果 按“返回”按扭时回到主窗体

计算机组成原理报告\计算机组成原理之实验报告.

实验一 算术逻辑运算实验 3 一、 实验目的 3 二、 实验设备 3 三、 实验原理 3 四、 实验步骤 3 五、 心得体会 6 实验二 进位控制实验 7 一、 实验目的 7 二、 实验设备 7 三、 实验原理 7 四、 实验步骤 7 五、 心得体会 8 实验三 移位运算实验 9 一、 实验目的 9 二、 实验设备 9 三、 实验原理 9 四、 实验步骤 9 五、 心得体会 10 实验四 存储器实验 11 一、 实验目的 11 二、 实验设备 11 三、 实验原理 11 四、 实验步骤 12 五、 心得体会 13 实验五 总线控制实验 14 一、 实验目的 14 二、 实验设备 14 三、 实验原理 14 四、 实验步骤 14 五、 心得体会 15

计算机组成原理算法实现.rar

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计算机组成原理算法实践课程设计案例.doc

计算机组成原理算法实践课程设计案例计算机组成原理算法实践

计算机组成原理-定点补码阵列乘法器(3x3)实验报告 (2).pdf

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计算机组成原理实验报告——加法器实验操作

南京理工大学紫金学院，计算机组成原理实验报告——加法器实验操作

计算机组成实验报告--定点原码乘法器设计

定点原码乘法器设计 包括实验原理 实验理论基础 实验结果 实验分析各种内容

计算机组成原理算法实现 （二）

能够实现定点小数的机器数表示，定点小数的变形补码加减法运算，定点小数的原码一位乘法运算和浮点数的加减法。

计算机组成原理 实验报告

计算机组成原理的课程设计，试验多条微指令算法

计算机组成原理实验----8位算术逻辑运算ALU

计算机组成原理实验----8位算术逻辑运算ALU，华农信软学院实验报告。你懂的。

组成原理课程设计（实现机器数的真值还原等功能）

实现机器数的真值还原（定点小数）、定点小数的单符号位补码加减运算、定点小数的补码乘法运算和浮点数的加减运算。

计算机组成原理课程设计报告 完整版

2．通过控制器的微程序设计，综合理解计算机组成原理课程的核心知识并进一步建立整机系统的概念； 3．培养综合实践及独立分析、解决问题的能力。 二、课程设计的任务 针对COP2000实验仪，从详细了解该模型机的指令/...

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计算机组成原理算法实现(二)

本课程设计是在学完本课程教学大纲规定的全部内容、完成所有实践环节的基础上，旨在深化学生学习的计算机组成原理课程基本知识，进一步领会计算机组成原理的一些算法，并进行具体实现，提高分析问题、解决问题的综合应用能力。 这个是标题。 我做的是第二个！！！

计算机组成原理算法实现（二）

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计算机组成原理实验报告（包括12356份）

计算机组成原理实验报告 共5份。例如计算机 学院 软件工程 专业（1）班_____组、学号 姓名 协作者___________ 教师评定_____________ 实验题目 复杂模型机的设计与实现 1. 实验目的与要求： （1）掌握并实现较为复杂的计算机原理。 （2）本实验扩展了16条机器指令，综合运用所学的计算机原理知识，用扩展机器指令设计编写程序，通过CPU运行所编写的程序。 2. 实验方案： ①　按实验指导书上的图6-3在实验仪上接好线后，仔细检查无误后可接通电源。 ②　与PC机联机将实验程序（EX3）下载到实验仪里，该程序包括机器指令程序和微指令程序，机器指令程序装入6116存储器里，微指令程序装入E2PROM2816控制存储器里。 ③　程序运行前必须对微地址清零，拨动实验仪右下角清零开关CLR（1->0->1） ④　用单步微指令运行程序，单击该系统第三行的“单步微指令”图标即可。 ⑤ 观察和记录程序运行过程的数据及结果。

《计算机组成原理》算法实现（VS2008）

实现机器数的真值还原（定点整数）、定点整数的单符号位补码加减运算、定点整数的原码一位乘法运算和浮点数的加减运算。 （1）系统进入（主）窗体的设计：菜单需要在输入口令正确后方可激活使用。口令输入错误时要给出重新输入口令的提示，三次口令输入错误应该禁止使用。 （2）选择主窗体中“定点整数真值还原”时进入下图所示的窗体： 在上面的窗体中按“输入”按扭时，将输入焦点设置为最上面的一个文本框上。输入一个定点整数形式的机器数（如110101或010101）后，按“原真值”、“反真值”、“补真值”或“移真值”按扭中的任一个后，将在第二个文本框中显示对应的真值。选择“返回”按扭时回到主窗体。 （3）进行定点整数单符号位补码加减法、定点整数原码乘法、浮点加减法的实现时都是在主窗体选择对应的菜单项后进入对应窗体再进行具体操作。操作时首先选择“输入”按扭输入参与运算的数据，然后再选操作按扭。

计算机组成原理实验-加法器

计算机组成原理加法器实验设计及实验报告，学长的遗产

RoundSlider

RoundSlider 圆形滑动条 圆形进度条 圆形滚动条，带刻度，滑块，可拓展为滚动条和进度条

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计算机组成原理-数的表示和运算

盐城工学院计算机组成原理的课程设计，数的表示与运算实现，word文档

组成原理课程设计：：功能：实现逻辑运算（逻辑非，逻辑加。。）定点整数的单符号位补码加减法，定点整数的原码一位乘法，浮点数的加减运算

实现逻辑运算（逻辑非，逻辑加。。）定点整数的单符号位补码加减法，定点整数的原码一位乘法，浮点数的加减运算

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存储器系统设计 ...3、掌握 cache 实现的三个关键技术：数据查找，地址映射，替换算法；熟悉译码器，多路选择器，寄存器的使用；能根据不同的映射策略在 Logisim 平台中用数字逻辑电路实现 cache 机制。

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实验内容 1.在世界坐标系中定义一个立方体（由6个面组成），并给定观察点在世界坐标系中的位置(a,b,c)以及观察坐标系的方位角θ，俯仰角φ和姿态角α，另外再给定投影面离...利使用VC6++ MFC编程，实现透视投影算法。

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