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课程设计报告---计算器

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2010-12-27 上传大小:415KB
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评论 共1条

pan160 挺详细的,谢谢分享。
2014-06-18
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Java课程设计总结报告计算器

Java课程设计总结报告,是关于计算器的。2.主体功能 a.按下数字键在文本框上会显示数字,这是计算器最基本的功能。 b.按下数字键加上“+-*/%”加上数字键进行加、减、乘、除、求余计算。 c.按下“+-”键,计算器下一个文本框上的数字置反。 d.按下“sqrt”键,计算器下一个文本框上的数字进行开根号运算。 e.按下“1/x”键,计算器下一个文本框上的数字进行求倒数运算 f.按下清除“C”键,上下文本框上的数据被全部清除,按下清除“CE”键,下面一个文本框上的数据被全部清除,按下清除“backspace”键,下面一个文本框上的数据被清除一位 g.按下一个数字按钮加上“MS”,就将此数据保存,同时做下“M”记号;按下“MR”,就读取此数据在下一个文本框中;按下“MC”,就清除数据;按下“M+”,就将当前文本框的数据加上储存的数据。

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算机在人们的日常生活中是比较常见的电子产品之一。可是它还在发展之中,以后必将出现功能更加强大的计算机,基于这样的理念,本次设计是用STC89C52、LED六段数码管、控制按键为元件来设计的计算器,允许对输入数据进行加减乘除运算及LED 显示。如果设计对象是更为复杂的计算器系统,其实际原理与方法与本设计基本相同。实例所设计的计算器是用LED 数码管显示的,当然也可以用其他的器件显示,如LED 显示屏,这样就可以显示出更多的字符,在此基础上,还可以编写更加完善的程序来实现更多的计算功能。利用此设计熟悉单片机微控制器及C语言编程,对其片资源及各个I/O端口的功能和基本用途的了解。掌握Microsoft Visual C++ 6.0应用程序开发环境,常用的LCD显示器的使用方法和一般键盘的使用方法。设计的关键所在,必须非常熟悉单片机的原理与结构,同时还要对整个设计流程有很好的把握,将单片机和其他模块完整的衔接。 结合实际情况,基于STC89C52RC芯片设计一个简易计算器。该计算器应满足的功能要求为: (1) 6位显示,显示的数字为0、1、2、3、4、5、6、7、8、9; (2) 数字右移显示; (3) 4位BCD码加减乘除,整数运算,清零。 主要硬件设备:单片机实验开发系统:矩阵键盘,开关量输入模块,数码管(LED)显示器。 根据功能和指示要求,本系统选用以STC89C52RC芯片为主控机。通过扩展必要的外围接口电路,实现对计算器的设计。 具体设计如下: (1) 由于要设计的是简单的计算器,可以进行四则运算,用六段LED数码管动态显示。 (2) 另外键盘包括数字键(0-9)、符号键(+、-、*、/)、清除键和等号键,故只需要16个按键即可,设计中采用集成的计算机键盘。 (3) 执行程序:开机等待键入数值,当键入数字,通过数码管显示出来,当键入+、-、*、/运算符,计算器在内部执行数值转换和存储,并等待再次键入数值后将显示键入的数值,按等号就会在数码管上输出运算结果。

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