《农村学校德育活动形式多样化研究》这一课题的分工会议，由课题组负责人张丙昆主持，旨在探讨如何在农村学校中实现德育活动的多样化，提升德育工作的有效性。会议上，张丙昆详细阐述了研究目标、内容、形式以及实施步骤，为整个课题的研究明确了方向。
研究目标聚焦于农村学校的德育工作，旨在探索并实践一系列丰富多彩的德育活动，以适应农村教育环境，激发学生的学习兴趣，同时提高德育的吸引力和影响力。通过多样化的活动形式，期望能够提升农村学生的道德素质和社会责任感。
在研究内容上，涵盖了多个方面：李飞负责材料分析汇总和活动日志的撰写，确保数据的准确性和完整性；张富宝则承担起农村学校德育活动案例的分析任务，为课题提供具体的实例支持；贾增科将深入研究农村学生德育活动多样化的现状和问题；蒲彬则需要探讨多样化的初中德育方式及其策略，寻找适合农村学校的德育模式；冯明将探究将德育课程融入基础教学课堂的实效性，旨在使德育教育更贴近日常教学；张海平的任务是组织教师问卷调查，分析结果并编写案例和活动日志，以了解教师对德育活动多样化的看法；孙平安将研究如何利用新的载体来构建多样化的初中德育活动，以创新教学手段；李彬将负责学生问卷调查和分析，收集学生对德育活动的需求和反馈；曾品荣的任务是探索农村学校德育活动形式多样化的有效方法和途径，为实际操作提供可行方案。
在会议中，每位成员积极参与讨论，就德育活动形式的多样化提出了各自的观点，大家充满热情，决心克服可能遇到的困难，共同努力推动课题的进展。这种积极向上的氛围为课题的成功实施奠定了良好的基础。
通过这样的分工，每个成员都能充分发挥自己的专长，共同推进课题的深入研究。在农村学校德育活动多样化的道路上，团队协作将成为实现目标的关键，而这次会议无疑为这个目标的实现迈出了坚实的一步。
