这篇课件主要针对人教版六年级上册第五单元的习作指导，旨在帮助学生掌握如何通过写作生动描绘人物形象。以下是对课件内容的详细解释：
课件强调了写作时需注意的几个要点：
1. **抓住外貌、动作、语言、神态、表情**以及“我”的感受等细节描写，这是塑造人物形象的关键。通过这些描述，可以使读者仿佛亲眼见到人物。
2. **精选典型事例**来突出人物性格特点。选取能够展现人物独特性格的事件，让读者对人物有深刻印象。
3. **运用对比的写法**来反映人物的性格特征。对比可以让人物的特质更加鲜明。
在实际操作中，课件提供了一套习作提纲的模板，帮助学生构建文章结构：
- **习作题目**：可以直接以“我的小伙伴”命题，或者根据小伙伴的特点或情感来命名。
- **人物介绍**：包括伙伴的名字和主要特点。
- **典型事件**：详细叙述一件事或两件事，确保这些事例能展示人物同一特点。
- **事件起因、经过和结果**：在叙述事件时，需要注重细节，尤其是人物的语言、动作、神态和心理活动。
课件还提供了实例分析，例如《一个“小书虫”》的精彩片段，展示了如何通过语言、动作和神态的细节描写来刻画人物。同时，鼓励学生在写作后互相评价，提高写作技巧。
在开头部分，可以采用不同的方式引入人物：
1. **外貌描写+特点**：通过描绘人物的外貌来暗示其性格特点。
2. **描写人物特点**：直接点出人物的主要特点，引导读者关注此点。
3. **抒情描写**：通过情感的表达，引出与人物的关系和对人物的印象。
在结尾部分，课件推荐使用**总结照应式**，以回溯开头或点明主题的方式来收束全文，增加文章的完整性和感染力。
这份课件为学生提供了写作人物特写的文章框架和实用技巧，强调了细节描写和典型事例的重要性，旨在培养学生的观察力和创造力，让他们能够写出鲜活的人物形象。
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