《环境监测》课程教（学）案---5.doc

《环境监测》是一门涉及环境保护和可持续发展的关键课程，旨在帮助学生理解并掌握环境监测的基础知识、重要性和实践技能。教学目标是让学生认识到环境监测在环境保护中的地位，以及与相关环境科学课程之间的联系。课程强调了环境监测的内涵、研究对象、理论与现实意义以及研究方法。 环境监测的重点在于理解其目的和分类。课程中提到，环境监测的主要目的是监控污染物的来源、分布、迁移和转化，评估环境污染的影响，并据此进行预测、预报和预防。此外，它还用于评价和记录环境质量的变化，提供制定和修订环境标准的数据，为环境执法提供证据，并推动监测技术和方法的进步。 环境监测分为多种类型，包括按监测介质分类（如大气、水、土壤、生物、生态和物理污染监测）和按监测目的分类（如监视性、特定目的、研究性监测）。监视性监测是最常见的，涉及到定期、长期的环境质量和污染源监测，是衡量环境监测能力的主要指标。特定目的监测则涵盖污染事故、纠纷仲裁、考核验证和咨询服务等特殊场景，需要快速响应和公正的数据。研究性监测则更侧重于科学研究，探索污染机制和环境变化规律。 课程中还探讨了环境监测的特点和技术概述。随着技术的发展，环境监测网络和自动化监测变得越来越重要。化学分析法和仪器分析法是监测中常用的两种技术手段。化学分析法包括重量法和容量法，适用于测定不同类型污染物，而仪器分析法如光谱分析则提供了更快、更准确的检测手段。 《环境监测》课程涵盖了环境监测的基础理论、实际应用和最新发展趋势，旨在培养学生的实验技能、数据分析能力和环境保护意识。通过学习，学生将能够运用所学知识解决实际环境问题，为环境保护和可持续发展贡献力量。