【英语社团教（学）案】的文档主要围绕如何通过英语手抄报的制作来提升学生英语学习的兴趣和综合能力。这是一个针对四至六年级英语兴趣小组的活动设计，旨在结合美术与英语，促进学生的全面发展。
活动背景：
英语手抄报的制作是一个跨学科的实践项目，它结合了美术创作、英语书写以及资料搜集，旨在打破传统学科界限，让学生在实践中应用英语技能，并提升他们的协作、鉴赏和竞争意识。同时，考虑到学生们对绘画的兴趣，这样的活动被纳入到英语兴趣小组的教学计划中。
活动对象与时间：
活动主要面向四至六年级的英语兴趣小组成员，持续时间为两周。
活动目标：
1. 提高学生对英语学习的热情和兴趣。
2. 培养学生独立从各种资源（书籍、报纸、网络）中收集英语资料的能力，提升动手实践能力。
3. 通过活动积累英语知识，提升英语素养。
活动准备：
包括准备必要的制作工具如尺子、铅笔、水彩笔和纸张，以及收集相关的英语资料，如谚语、哲理故事、儿歌、谜语等，同时了解中西文化习俗。此外，还需要制定活动方案，包括准备材料、设计版面、抄写内容、评选优秀作品并布置英语角，最后进行总结反思。
活动过程：
分为两课时进行。第一课时主要是准备和初步制作，教师指导版面设计，学生分组创作，教师进行巡视指导。第二课时，学生完善手抄报，互相评审，抄写资料，评选优秀作品，并将优秀作品展示在英语角，教师进行活动总结。
活动评析：
1. 激发学生对英语学习的浓厚兴趣。
2. 提升学生的各项能力，包括制作手抄报的技巧、搜集资料的能力、团队合作意识、竞争意识和鉴赏能力。
3. 通过投入和专注，增强学生的自信心和成就感。
4. 教师多元化的评价方式有助于激发学生学习英语的兴趣，丰富他们的英语课外知识。
教案中的教学目标是让学生敢于在他人面前自信地自我介绍，学习如"My name is..."和"I am (岁数)"等基本句型。教学过程中，通过复习、新知呈现和互动问答，引导学生掌握自我介绍的英语表达，同时也培养他们的表达能力和自我认知。
VIP享7折，此内容立减5.97元 
