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广东工业大学编译原理课程设计

09级编译原理课内试验和课程设计内容和要求 1. 课内实验(考试前交报告) 对PL/0作以下修改扩充: (1)增加单词:保留字 ELSE,FOR,STEP,UNTIL,RETURN 运算符 +=,-=,++,--,∧,∨,┓ (2)修改单词:不等号# 改为 <> (3)增加条件语句的ELSE子句,要求:写出相关文法,语法图,语义规则。 2. 课程设计 基本内容(成绩范围:“中”、“及格”或“不及格”) (1)扩充赋值运算:+= 和 -= (2)扩充语句(Pascal的FOR语句): FOR <变量>:=<表达式> STEP <表达式>UNTIL <表达式> DO <语句> (3)增加运算:++ 和 --。 选做内容(成绩评定范围扩大到:“优”和“良”) (1)增加类型:① 字符类型; ② 实数类型。 (2)扩充函数:① 有返回值和返回语句;② 有参数函数。 (3)增加一维数组类型(可增加指令)。 (4)其他典型语言设施。 3. 要求和说明 (1)放假前完成,提交课程设计报告和光盘 (各班统一制作一张光盘,每人的目录名:xx姓名,xx是学号末2位)。 (2)在程序 运行界面突出显示: 设计者的班级、学号和姓名; 开始调试时间; 完成调试时间。 (3)实验报告内容 1)概述: 源、目标语言,实现工具(平台),运行平台 2)结构设计说明 各功能模块描述 3)主要成分描述 ① 符号表 ② 运行时存储组织和管理 ③ 语法分析方法 ④ 中间代码表示 4)测试用例 5)开发过程和完成情况 (4)光盘内含: ① 扩充后的PLO编译程序的源程序文件和可执行程序文件; ② 测试用例的PL0语言源程序和编译运行结果; ③ 课程设计报告文档(令需交打印文档一份)。 (5)成绩分五档:优,良,中,及格和不及格。 根据完成的程序和报告的质量评定成绩。 只完成基本内容者,成绩至高为“中”。 鼓励完成选做内容,可获得加分:“良”,直到“优”。 如果有下列情况,则视情节严重程度,成绩下降若干档次,直至不及格: • 光盘文件含有病毒或者内容不能正确读出; • 抄袭、复制别人程序或文档; • 未能按时提交报告和光盘文件。 ...展开详情收缩
2011-11-16 上传大小:725KB
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评论 共13条

shooterss 内容跟描述的不一样,差评
2015-01-05
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liupengfeicsdn 不错,但是不是太全面。
2014-12-26
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kengwj 复习来了,幸好低分飘过
2014-06-11
回复

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