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软件工程课程设计标准格式完整报告
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2008-07-03
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45页
一、软件需求规格说明(包括数据流图) 二、总体设计报告的主要内容(包括层次方框图和模块结构图) 三、详细设计规格说明书 四、系统说明书主要内容 五、用户手册的主要内容 六、测试报告
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课程设计
2008 年月日
设计题目软件工程课程设计
学号
专业班级
学生姓名
学生姓名
指导教师
合肥工业大学课程设计任务书
设计
题目
图书管理系统
成绩
课
程
设
计
主
要
内
容
本次实验我选择了阶段性软件工程方法,针对图书馆管理系
统,进行软件可行性分析,需求性分析,总体设计,详细设计,
系统实现,系统测试,使用说明书,总结等,并分别完成各阶段
的报告。
系统可行性分析主要针对技术可行性,社会可行性,经济可
行性进行分析。需求分析阶段的主要任务是完成对系统主要功能
的需求分析,数据流分析,E-R 图,层次方框图,系统项目简
介,风险分析及其处理等。总体设计主要是搭好设计的总体框
架,使我们对要开发的系统有一个系统、全面、确切的认识。详
细设计阶段的主要任务是功能模块的说明和功能模块的实现。系
统测试阶段主要是根据测试方案对系统进行全面测试。系统使用
说明书主要是书写系统的功能简介,开发工具和使用环境简介
等。
课
程
设
计
进
度
计
划
1. 题名的选定,方法的选择,以及编写纲要,计划时间 1 天。
2. 系统可行性分析,计划时间 1 天。
3. 系统需求分析,计划时间 2 天。
4. 系统总体设计,计划时间 1 天。
5. 系统详细设计,计划时间 2 天。
6. 系统测试,计划时间 1 天。
7. 课程设计报告的完整编写,计划时间 2 天。
一、软件需求规格说明
1. 引言
编写目的
本次图书馆管理系统主要是针对大学校园中的图书馆。用户对象主要分为
两类,一类是图书馆管理员用户,另一类是读者用户。虽然有两类不同的用户,
但我们没有开发两个图书馆管理系统了,而是在我们开发的图书馆管理系统中,
通过系统权限设置,区分两类不同的用户。
编写需求说明主要是在开发系统之前,针对用户提出的要求,通过与用户
的不断交流,制定出一个系统的主要功能实现,主要要能实现用户提出的需求,
而且还要是技术,社会,经济等方面分析可行的。编写需求说明,通过编制数
据流图, 图,层次方框图等,从总体上把握系统,在实现系统之前先指明
路标。以后的开发即可以根据软件需求说明实现,相对比较简单,降低了开发
的难度。
编写背景
本系统的委托单位是学校图书馆,由我与两名同学组成开发小组。
定义
专门术语
系统服务器所使用的数据库管理系统()。
一种用于访问查询数据库的语言
事务流:数据进入模块后可能有多种路径进行处理。
主键:数据库表中的关键域。值互不相同。
外部主键:数据库表中与其他表主键关联的域。
数据库的错误恢复机制。ô
缩写
系统:若未特别指出,统指图书馆管理系统。
! "# "$%& $&"(结构化查询语言)。
参考资料:
《Visual Basic 管理信 息 系 统 完 整 项目实例剖 析 》 ô 人民 邮电出版社
2005 年版
2. 项目概述
项目目标、内容、现行系统的调查情况
项目的目标是要实现对图书馆资源的统一,方便管理。管理员可以随时对
图书馆的资源进行更新,资源包括图书及读者资源。读者可以方便的对图书馆
资源进行查询,并可以根据条件进行借阅图书。主要内容分为两部分,管理员
部分主要有对图书馆资源进行查询,添加,删除,修改。读者部分主要有对自
己信息的查询,对图书信息的查询和借阅。
运行环境
硬件要求
设备名称 说明
处理器 最低奔腾 ,建议主频 '(
以上
内ô存 最低 ,建议 )
硬ô盘 最低 ,建议
鼠ô标 略
软件要求
名ôô称 说明
操作系统 *+*,)-, , *+*.
/
应用软件 0(中文版)
条件与限制
.由于时间的原因,没有设计输出报表功能。
.网络功能欠缺。本系统只能在单片机上运行,不能实现网络连接,资源共享。
.容错性不高。系统的抗错,容错性不高。这方面有待加强。
.由于资料有限,有很多地方还设计的不够详细。
).没有良好的用户权限和密码限制以防止人为的破坏与盗窃数据资源。
3.数据描述
静态数据
在 "1" 中 新 建 数 据 库 名 称 为 #23 , 在 此 数 据 库 中 创 建 表
#45%5$6,667,668,"$#" 四个表,分别记录登入帐号信息,图书
信息,借还书记录,读者信息。
系统登入密码
帐号 密码 类型
管理员
读者
读者
系统分析原始数据:
667 表:
图书编号 书名 作者 出版社 分类 可借状态
1!
黎明 安 徽 出 版
社
计算机
张三 安 徽 出 版
社
计算机
1!
张三 安 徽 出 版
社
计算机
李四 安 徽 出 版
社
计算机
)
李四 安 徽 出 版
社
计算机
李四 安 徽 出 版
社
计算机
668 表:
读者编号 图书编号 借阅时间 应还时间
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