这篇文档是关于苏教版小学一年级语文下册识字8的教学教案。教案主要分为四个部分：导入、整体感知、初读文本和再读文本，旨在帮助学生掌握9个生字，理解形声字的构字规律，并区分同音字与形近字。
1. **导入环节**：
- 通过展示青蛙图片引发学生兴趣，教授“青”字的读音和书写规则，强调后鼻音的发音。
- 引导学生进行扩词练习，增强词汇量。
2. **整体感知**：
- 讲解四个已学过的偏旁，并引入两个新偏旁“目”字旁和“竖心旁”，教授其含义和记忆方法。
- 提出“青”字与偏旁结合形成新字的概念，为后续的识字教学做铺垫。
3. **初读文本**：
- 学生自读课文，要求读准字音和词语，看清字形。
- 采用多种方式读课文，如指名读、去拼音读等，强调纠正错误发音，特别是后鼻音、平翘舌和轻声的读法。
- 设计游戏环节，通过读生字帮助学生巩固记忆。
4. **再读文本**：
- 观察六个生字，发现它们的共同特征，如都是后鼻音，且与“青”字相关。
- 强调同音字和形近字的区分，如“清”与“蜻”，“情”与“晴”，通过讲解偏旁与字义的关系帮助学生理解和记忆。
- 提供实际生活中的应用场景，如“清”与清洁、“蜻”与蜻蜓、“晴”与晴天、“情”与心情，使抽象的字词变得具体化，便于理解。
此教案注重学生的积极参与，通过读、写、讨论和游戏等方式，寓教于乐，旨在提升学生的识字能力和对汉字构造的理解。同时，教师还强调了树立学生学习汉字的兴趣和信心，这对于小学低年级的学生来说尤其重要。
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