《周易》是我国最早将“修”与“辞”两字连用的文献，而“辞达而已矣。言之无文，行而不远。”这句名言出自孔子之口，强调了言辞表达的重要性。《文心雕龙》是刘勰的著作，其中涵盖了对文章内容与形式结合的主张，以及将修辞分为积极修辞和消极修辞的观念。《史通》倡导“言必近真”和“文约而事丰”，强调语言的真实性和文字的简洁性。
修辞学中，词语的选择和使用至关重要。例如，“玲珑、苗条、星星、看看”这些词语分别属于双声、叠韵、叠音词、词的重叠。而“推敲”这一典故源自唐代诗人贾岛的诗句，体现了诗人对词语斟酌的严谨态度。在遣词造句时，要注意音节的协调，如双音节词和多音节词的交替使用，以保持语音的和谐流畅。叠韵的修辞作用在于使语意鲜明、表情生动和语音和谐，但并不一定产生诙谐幽默的效果。
句式的选择也影响着表达效果。例如，“干这么点活，有房子住，有白面馒头吃着，还能说累？”这种反问句式能加强肯定语气，表达愤懑或讽刺。结构相同或相近的整句给人以整齐、有力的印象，如“鸡声茅店月，人迹板桥霜”这样的正对严对句。近体诗中，“国破山河在”属于仄起仄收的绝句。
修辞格是提高语言表达效果的重要手段。《汉语修辞格大辞典》是目前分类最多的修辞格著作，而“修辞立其诚”中的“修辞”指的是修饰文辞。题目“为了忘却的纪念”利用了逻辑学的知识，创造出新颖的表达。我国最早提出“修辞格”概念的学者是唐钺，而《修辞学发凡》中则涵盖了消极修辞的要求、辞格和辞趣，但不包括以简要为工。
修辞格如反语、别解、拆字、顶真和仿拟等，都能丰富语言的表现力。例如，“盲流就是有活干就‘忙’，没活干就‘流’。”运用了别解，而“做到人无我有，人有我新，人新我优。”则运用了顶真的修辞手法。比喻、比拟等修辞手段能赋予语言生动性，如刘禹锡的诗句“道是无晴却有晴”利用了谐音双关，形象地表达了复杂的情感。
修辞学是语言艺术的重要组成部分，它涵盖了词汇选择、句式构建和各种修辞格的应用，旨在提升语言的表达效果和艺术美感。通过学习和掌握修辞技巧，我们可以更有效地传达思想，增强语言的感染力和表现力。
