和提及的是一个针对六年级学生如何撰写作文开头和结尾的教学资源，主要探讨了如何通过各种方式优化文章的开篇和结尾，使其更具吸引力。这份资料属于【专业资料】类别，适用于教育和学习场景。
在写作中，开头和结尾是至关重要的部分。古人将文章开头比喻为“凤头”，强调其应小巧、亮丽，能够迅速吸引读者的注意力。文章的开头不仅要漂亮，还要能直接切题，尤其在考试作文中，由于时间有限，快速点题能使文章显得紧凑且不易偏离主题。对于回忆性或倒叙结构的文章，开头点题尤为重要，有助于引导读者进入文章情境。
点题的方法多样，包括在第一段的后半部分直接使用题目中的词汇进行点题，避免点题后偏离主题。例如，通过描绘具体情境或引用相关事件，直接关联文章题目，如“为自己竖起大拇指”和“合作”的例子所示。
写作技巧之一是“开门见山”，即直接陈述主题或观点。这可以通过设问、要素列举、直接点题、表达主旨或衬托对比等方式实现。例如，以“人生如花”为题，可以直接以“有人喜欢把人生比作……”的形式开篇，简洁明了地表达主题。
此外，使用修辞手法能使开头更具表现力。比喻常用来增强形象，如将成长比喻为生命之树飘落的叶子。对比则能在一开始就形成鲜明的对照，比如在《生活给我勇气》中，通过对比面对挫折时的不同态度，突出主题。排比和反复的运用，如《我说“减负”》的开头，能营造强烈的语势，吸引读者关注。
六年级上册的作文教学强调开头要能立即抓住读者，结尾则需有力度，如同“豹尾”，给读者留下深刻印象。通过灵活运用各种写作技巧，如开门见山、修辞手法等，可以帮助学生提升作文的质量和吸引力，从而提高他们的写作水平。
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