第1章 绪论
．简述下列概念：数据、数据元素、数据项、数据对象、数据结构、逻辑结构、存储结
构、抽象数据类型。
答案：
数据：是客观事物的符号表示，指所有能输入到计算机中并被计算机程序处理的符号的
总称。如数学计算中用到的整数和实数，文本编辑所用到的字符串，多媒体程序处理的图形、
图像、声音、动画等通过特殊编码定义后的数据。
数据元素：是数据的基本单位，在计算机中通常作为一个整体进行考虑和处理。在有些
情况下，数据元素也称为元素、结点、记录等。数据元素用于完整地描述一个对象，如一个学
生记录，树中棋盘的一个格局（状态）、图中的一个顶点等。
数据项：是组成数据元素的、有独立含义的、不可分割的最小单位。例如，学生基本信
息表中的学号、姓名、性别等都是数据项。
数据对象：是性质相同的数据元素的集合，是数据的一个子集。例如：整数数据对象是
集合，，，…，字母字符数据对象是集合，‘，…，‘， ‘，‘，
…，‘，学生基本信息表也可是一个数据对象。
数据结构：是相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合。换句话说，数据结
构是带“结构”的数据元素的集合，“结构”就是指数据元素之间存在的关系。
逻辑结构：从逻辑关系上描述数据，它与数据的存储无关，是独立于计算机的。因此，
数据的逻辑结构可以看作是从具体问题抽象出来的数学模型。
存储结构：数据对象在计算机中的存储表示，也称为物理结构。
抽象数据类型：由用户定义的，表示应用问题的数学模型，以及定义在这个模型上的一
组操作的总称。具体包括三部分：数据对象、数据对象上关系的集合和对数据对象的基本操作
的集合。
．试举一个数据结构的例子，叙述其逻辑结构和存储结构两方面的含义和相互关系。
答案：
例如有一张学生基本信息表，包括学生的学号、姓名、性别、籍贯、专业等。每个学生基
本信息记录对应一个数据元素，学生记录按顺序号排列，形成了学生基本信息记录的线性序列
对于整个表来说，只有一个开始结点它的前面无记录和一个终端结点它的后面无记录，其
他的结点则各有一个也只有一个直接前趋和直接后继。学生记录之间的这种关系就确定了学生
表的逻辑结构，即线性结构。
这些学生记录在计算机中的存储表示就是存储结构。如果用连续的存储单元如用数组表
示来存放这些记录，则称为顺序存储结构；如果存储单元不连续，而是随机存放各个记录，
然后用指针进行链接，则称为链式存储结构。
即相同的逻辑结构，可以对应不同的存储结构。
．简述逻辑结构的四种基本关系并画出它们的关系图。
