论文研究-基于LabVIEW的信号与系统虚拟实验设计 .pdf

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基于LabVIEW的信号与系统虚拟实验设计,孙秀颖,,信号与系统课程是电子、通信和控制等专业的一门重要专业基础课。由于该课程的内容较复杂,一些信号波形和数学公式学生不易理解。
国武技论文在线 调制与解调实验设计 调制与解调的流程框图如图所示 图调制与解调流程框图 进入系统内的凋制与解调实验环境后可随意改变内置的参数,通过观察相应参数下的实 验结果最终实现教学日的,此子系统的改计重在对滤波器的使用及滤波器的参数选定,其前 面板图如图所示。实现:选用正炫信号模块生成原始信号和余弦载波信号通过乘法 器模块后获得调制信号;调制信号与同余弦蔹波信号同频的余弦信号通过乘法器模块后 再经滤波器模块得到解调信号。右滤波器模块选择 进入其属性设置环境设 置参数以优化实验效果,根据多次实验,最终选用 一阶滤波器,因此参数设置 中滤波器类型: ,其后面板如图所示: 调制与解调 实数 广一冒 验 系 置 统 实径导 的,证生思中号药输中隔 参,用基节配 计上 油篇面 图调制与解调前面板图 图调制与解调后面板图 方波的分解与合成 任何一个周期性函数都可用傅立叶级数表示,这种用傅立叶级数展开并进行分析的方法 在数学、物理、工稈技术等领域都有广泛的应用。方波的傅立叶级数公式如式所示 Q+ x Q2+ 进入方波的分解与合成实验环境后,可任意设置前面板中内置的参数以验证方波的傅立 叶级数分解与合成公式的正确性,此子系统可直观,动态,髙效的完成该实验教学任务。实 现:应用循环语句实现实验者对分解波个数任意设置的功能;在循环语句中应用延 时模块设置延时时间来动态有效地显示各个分解波形,同时在数字显示模块中显示出相应动 态谐波的谐波次数;应用加0-模块,使实验者设置具体要观察谐波的次数,实现在对应的 波形框中显示出目标波形;根据 可以承载多个波形的特点,将原始信号 国武技论文在线 波与合成波同时输入到同·个波形框中,由此可更加清晰的观察到合成波与原始信号波形在 所设参数下的异同。其前面板图如图所示,后面板图如图所示 实戆导航 男验者以狂息置参数可保数理 实验系统 敷置 的分解与合成 图方波的分解与合成前面板图 图方波的分解与合成后面板图 数据采集与恢复 在数据采集与恢复实验环境中,实验者可任设参数来验证扣样定理的正确性。实现:选 先 用≥模块和[凵模块,对信号源加以选择和控制以实现原始信号对正弦信号与矩形信号 的选择功能:应用设置好占空比的矩形脉冲信号模块和直流信号模块合成以生成抽样序列信 号;为使实验者更容易操作,并能快速掌握实验内容的流程,本子系统加入了个显示图框 使条理性增强。其前面板如图所示,后面板如图所示 口的:证据某角空壁 信号采集与 小贴士 千卖4 F ENAB R 号基 恢实 复验 系 数置一 统 图数据采集与恢复前面板图 图数据采集与恢复后面板图 结论 现代社会中信息科学发展越来越快,信号与系统课稈占有越来越重要的位置,并且已经 成为电子信息类学生的基础知识。本文介绍了利用 对课程中最重要和最难理解 的知识点改计的三个演小子系统,整个系统人机交互界面友好,数据处理功能强,速度快, 国武技论文在线 使用方使,大大节省了教学成本。这为我们以后进行类似的测量和数据处理提供了又·不错 的选择。程序中涉及的相关参数可以根据需求灵活改变,从而可演示多种不同实验结果,最 终实现通过使用该系统帮助学生更妤地理解“信号与系统”课程中的基本概念和理论,使教 师更方便教学,进而提高教学质量 参考文献 使用教程北京电子工业出版社 张凯 虚拟仪器工程设计与开发北京国防工业出版社 杨乐平 程序设计与应用北京电子工业出版社 俎云霄,曾昶畅基于 的“信号与系统”仿真实验系统设计现代教育技术 干怀兴基于 的信号与系统仿真实验系统设计湖北第二师范学院学报 吴大正信号与线性系统分析北京高等教育出版社 陈媛嫒基于 的数字信号处理虚拟实验室构建国外电子测量技术

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2019-08-21
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