在许多因素中，个人差异变量被认为是学生心理调节的关键方面。 因此，本研究是在这种情况下进行的，目的是确定自我效能感，自尊与抑郁和生活满意度的心理调节变量之间的关系。 研究的参与者是在湖北省武汉市的三所中国大学学习的国际大学生（N = 328）。 为了获得数据，在参与者之间分发了自我报告调查表，以测量他们的自我效能，自尊，生活满意度和抑郁水平。 进行了分层多元回归分析，以探索研究变量之间的关系，同时控制人口统计学。 回归结果表明，自我效能感和自尊与生活满意度成正相关，与抑郁呈负相关。 该研究借助回归PROCESS宏进一步进行了中介分析。 调解结果表明，自尊和生活满意度对自我效能感和抑郁之间的关系表现出完全平行的中介作用。 自尊也介导了自我效能感-抑郁的关系。 在个体差异变量的背景下，探索研究变量之间的关系可以丰富对适应性心理结果的科学理解。 研究结果还可以为寄宿大学社区培养国际同胞的自尊和自我效能提供指导，以更好地应对他们的心理适应困难。
