论文研究 - 笔友现在在您的指尖中—开发写作技能的全球协作在线项目

许多马来西亚学生对写作很反感。 这项研究探索了通过在线协作项目在英语作为第二语言（ESL）课堂中使用名为PenPal Schools的在线材料开发与世界各地同龄人写作技能的潜力。 进行了一项研究，以提供对PenPal学校有用的方面的见解，这些方面对发展写作技巧很有帮助，并发现该材料作为写作课程中的一种教与学工具的潜力。 来自雪兰莪蕉赖（Cheras）蕉赖（Cheras）的30名12岁小学生被选为参与者，是基于他们2018年3月基于学校的评估写作结果以及2018年5月基于学校的中期写作结果，以避免任何偏见。 3月的测试后，他们被要求加入PenPal学校并参加在线协作项目。 该研究采用了混合方法设计，其中使用了来自测试前和测试后的定量数据以及来自半结构化访谈的答复来衡量结果。 测验后的结果反映了他们写作技巧的提高，并且发现该教育网站可以使写作课程变得更加有趣，因为他们可以与世界各地的同龄人，尤其是说母语的人进行交流和学习。 希望通过积极参与动态而协作的课堂，为4.0教育时代开辟新的天地。