针对高校价值创造的协同效应问题,运用协同学理论,选用在系统发展过程中起主导作用的指标作为序参量,构建了高校价值创造的协同度模型。通过构建人才培养、科学研究和社会服务3项高校价值创造指标体系,对该模型的应用进行了实证研究。结果表明,高校价值创造的协同度模型能够反映高校价值创造协调发展的程度和趋势,能够为高校发展建设的政策制定提供科学定量的依据。
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