论文研究 - 高职教师教学质量指标的构建研究

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本文在研究其他社会评价指标的基础上,运用系统科学的研究方法,对教学质量的管理和控制进行了研究,旨在找到一种能够全面反映教学系统整体质量特征的计算方法。 在此基础上,提出了高职教师教学质量指标的建设方案,包括学生出勤数据,学生评价数据,督导数据,同伴评价数据,管理组织检查数据和几个观察指标五个方面。 。 同时,对我校2019年教师教学质量指标进行了全面的实证分析。 教师的平均教学质量指数为86.0,表明素质处于良好状态。

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