信息技术 (IT) 领域面临技能短缺。 预计到 2026 年，预计的 350 万个计算职位空缺中只有 17% 将填补（全国妇女与信息技术协会，2018 年）。 然而，从事 IT 职业的女性人数继续减少——2016 年只有 19% 的 IT 学士学位授予女性，而整体学士学位的这一比例为 57%。 我们比较了三种可以解释 IT 职业追求中的这种性别差距的理论：期望价值理论、角色一致性理论和特定领域能力信念理论。 我们发现，女性和男性在与职业兴趣相关的重要因素的水平上相似，但其中两个——技术学习自我效能感和代理目标——对女性的重要性更高。 这表明 IT 领域的一些性别差距可以通过更加关注发展男性和女性的技术学习自我效能来解决。 这对女性和男性都有帮助，但可能对女性的 IT 职业追求产生巨大影响。
