Lasch,
C.
自恋文化:期望不断下降时代的美国生活。
纽约:WW
Norton,
1978,
268
pp.
[dollar]12.95
Book
Reviews
141
心理学家最重要的贡献是能够准确定义儿童的神经心理困难,而不是对“脑损伤”进行全面评估。”
除了准确描述孩子的障碍外,心理学家还应参与衡量他在治疗补救计划期间和之后的进展情况。
Rutter
还认为,心理学家应该发挥积极作用,帮助神经科医生调整其临床检查以利用心理测量技术。
作者指出,心理测试可以“在测试有关儿童学习困难性质的替代假设方面具有相当大的价值;
例如,他学习阅读的困难是由于未能学习还是未能记住他所学的知识”(第
96
页)。
本书的后半部分讨论了神经癫痫病的流行病学。
本书这一部分的主要观点之一是
Rutter
对
WISC
言语表现差异(即较高的言语表现得分较低)作为儿童脑部疾病的合理指标缺乏价值的评论。
作者详细讨论了神经癫痫症和精神障碍之间的强关联。
这是一本对学校心理学家来说很重要的书。
它有助于深入了解几个不同的儿童亚群的心理和教育特征。
它还有助于澄清心理学家的评估角色。
例如,在需要对神