构建大学生心理健康教育的新模式 (2008年)

随着高等教育的发展，我国大学生心理教育在取得了飞速发展的同时，仍存在如教育形式单一，课堂教学薄弱；师资力量与专业技能的欠缺；重咨询，轻预防；课外教育指导滞后，学生自助意识缺失等薄弱环节。通过调查分析，总结当前经验，提出新形势下大学生心理健康教育的新模式，即针对学生特点实施心理健康教育，把心理健康教育渗透于课堂教学的部分情境之中；建立高素质、专兼职结合的师资队伍；建立大学生心理健康教育的分级体系，进一步开展大学生心理辅导与咨询工作；激励学生的自我教育意识，构建有利于学生发展的和谐校园环境。