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通信与网络中的基于LabVIEW软件的通信原理实验教学平台设计方案
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2020-10-20
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导读:为了避免学生受到传统实验教学局限于固定地点、固定时间的限制,开发一基于LabVIEW软件的通信原理实验教学平台,首先对平台的构架和设计目标进行了详细描述,然后以FM系统的仿真为例介绍实验平台在通信原理课程中的具体应用以及在远程教学中的应用。 1.引言 《通信原理》课程是我校通信工程专业、电子信息工程专业的一门专业基础课,学生对本门课程的掌握程度直接影响到后续专业课程的学习。在实际教学中认识到由于其理论性比较强,学生容易产生厌烦心理。因此,需要大量相关的实验操作实现对理论知识进行理解、消化。实际的通信系统实验又很难都在实验室中完成,通过进行虚拟实验平台的建设可以很好的解决这样的
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通信与网络中的基于通信与网络中的基于LabVIEW软件的通信原理实验教学平台设软件的通信原理实验教学平台设
计方案计方案
导读:为了避免学生受到传统实验教学局限于固定地点、固定时间的限制,开发一基于LabVIEW软件的通信原
理实验教学平台,首先对平台的构架和设计目标进行了详细描述,然后以FM系统的仿真为例介绍实验平台在通
信原理课程中的具体应用以及在远程教学中的应用。 1.引言 《通信原理》课程是我校通信工程专业、
电子信息工程专业的一门专业基础课,学生对本门课程的掌握程度直接影响到后续专业课程的学习。在实际教
学中认识到由于其理论性比较强,学生容易产生厌烦心理。因此,需要大量相关的实验操作实现对理论知识进
行理解、消化。实际的通信系统实验又很难都在实验室中完成,通过进行虚拟实验平台的建设可以很好的解决
这样的
导读:为了避免学生受到传统实验教学局限于固定地点、固定时间的限制,开发一基于导读:为了避免学生受到传统实验教学局限于固定地点、固定时间的限制,开发一基于LabVIEW软件的通信原理实验教软件的通信原理实验教
学平台,首先对平台的构架和设计目标进行了详细描述,然后以学平台,首先对平台的构架和设计目标进行了详细描述,然后以FM系统的仿真为例介绍实验平台在通信原理课程中的具体应系统的仿真为例介绍实验平台在通信原理课程中的具体应
用以及在远程教学中的应用。用以及在远程教学中的应用。
1.引言
《通信原理》课程是我校通信工程专业、电子信息工程专业的一门专业基础课,学生对本门课程的掌握程度直接影响到后
续专业课程的学习。在实际教学中认识到由于其理论性比较强,学生容易产生厌烦心理。因此,需要大量相关的实验操作实现
对理论知识进行理解、消化。实际的通信系统实验又很难都在实验室中完成,通过进行虚拟实验平台的建设可以很好的解决这
样的问题。虚拟实验除了具有在时间上和空间上的应用都非常灵活的特点,还可以减少实验室中实验设备的损坏维修费用。现
已被越来越多的高等院校校所认可,并逐步实现采用虚拟实验室对传统的实验室进行补充和替代[1-3].
2.通信原理虚拟实验平台总体结构
建设通信原理虚拟实验室平台的目标就是在结合理论教学的基础上,构造适合本校学生学习、运用及研究该课程的实验环
境[4].为了尽可能多的包括通信原理课程的实验,该平台设计了几乎涵盖了通信原理课程的所有重点理论内容。实验平台设计
的总体结构如图1所示。
3.通信原理虚拟实验平台设计及实现
3.1 设计目标
通信原理虚拟实验整体平台设计不能太复杂,以免使得学生望而生畏,应能较好的运用虚实结合的特点,给出参考范例,
学生可以自行搭建设计。
具体的设计目标如下:努力使系统的内容将通信原理课程大多数实验内容都包含进去。
整个实验平台应该保证每个子模块是相对独立的,以便进行后续的扩展;系统应具有较强的健壮性,提供的实验环境应该
是非常稳定的,避免由于学生的不正确操作而出现系统崩溃的情况;系统的用户界面要比较友好,具有较好的交互性,包含完
整的帮助文档,操作简单,能够及时响应操作。
3.2 设计实例
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