论文研究 - 省终身教育共同体的理论框架和实践形式研究

VIP专享 2020-05-14 04:26:19 346KB PDF
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基于社区理论,从层次结构,功能结构,运行结构和内容结构四个方面提出了省级终身教育社区的总体结构,并解释了终身教育实体社区三个支撑体系的总体结构。 ,学习平台和资源社区以及学习成绩认证和转换社区。 在探索中国“长江三角洲”地区的基础上,提出了开放大学,共享平台和信贷银行的“三位一体”,从实践的角度构建了终身教育社区。 研究表明,要建立一个开放,灵活,协作,一体化的省级终身教育社区,还必须建立政策保障机制,协作联动机制,融合与渗透机制,监督评估机制等。

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