根据给定的信息，我们可以推断出这是一份2009年下半年软件水平考试（简称“软考”）中程序员科目的部分试题及答案。软考是中国计算机技术职业资格认证体系的一部分，旨在评估考生在信息技术领域的专业技能。下面将对这份材料中的几个知识点进行详细解析。
### 1. 数组与循环
#### 题目分析：
根据部分代码内容，“1.S\n2x/n\n3T<0.00001\n4S+T\n5n+1->n10”，可以推测这是一道关于数组处理的问题。题目中提到了`S`、`x`、`n`、`T`等变量，以及一些数学运算表达式。
#### 解答分析：
- **第1题**：“1.S”：这里的`S`可能是指一个累积变量，用于存储数组元素的总和。
- **第2题**：“2x/n”：此表达式可能涉及数组中某个元素`x`与数组长度`n`的运算。例如，求某个元素值与平均值的关系。
- **第3题**：“3T<0.00001”：这可能是设置了一个精度条件或阈值，用来判断某个计算结果是否足够精确。
- **第4题**：“4S+T”：结合前面的分析，这里应该是将累积变量`S`与另一个变量`T`相加。
- **第5题**：“5n+1->n10”：这个表述不够清晰，但可以猜测是数组下标操作，比如数组扩容或者索引调整。
### 2. 数组遍历与条件判断
#### 题目分析：
根据“2A[i]+B[i]+cf\n3t/10000\n4A[i]==-1\n5C[i]1root==null\n2root\n3find_key(root->left,key)\n4find_key(root->right,key)\n5ؼڽڵIJͶĸ߶”，这部分题目涉及了数组遍历、条件判断等知识点。
#### 解答分析：
- **第1题**：“2A[i]+B[i]+cf”：这应该是在遍历两个数组`A`和`B`，并进行相应的计算。`cf`可能是进位标志或某个累加器。
- **第2题**：“3t/10000”：此表达式可能涉及时间或数值处理，如将毫秒转换为秒。
- **第3题**：“4A[i]==-1”：这是一个条件判断语句，用于检查数组`A`中的某个元素是否等于-1。
- **第4题**：“5C[i]1root==null”：这个表达式不太清晰，但可以推测是数组`C`的操作和二叉树节点为空的判断。
- **第5题**：“2root\n3find_key(root->left,key)\n4find_key(root->right,key)”：这部分涉及到二叉树的查找操作。先判断根节点是否为空，然后递归地在左子树和右子树中查找特定键值。
### 3. C语言基础
#### 题目分析：
根据“1{intk,n,sum=0;\n2Scanf("%d",&n);\n3for(k=1;k<=n;k++)\n4str++\n5*str=a”，这部分内容涉及C语言的基本语法结构。
#### 解答分析：
- **第1题**：“1{intk,n,sum=0;”：定义了整型变量`k`、`n`以及初始化累积变量`sum`为0。
- **第2题**：“2Scanf("%d",&n);”：通过`scanf`函数读取用户输入，并将其赋值给变量`n`。
- **第3题**：“3for(k=1;k<=n;k++)”：使用`for`循环遍历数组或执行某种重复操作。
- **第4题**：“4str++”：这里的`str`可能是指针变量，`++`操作使其指向下一个位置。
- **第5题**：“5*str=a”：通过`*`操作符对指针进行解引用，并赋值。
### 4. Java语言基础
#### 题目分析：
根据“1public\n2temp\n3insert\n4cin\n5employeeMap”，这部分内容涉及Java语言的基础语法。
#### 解答分析：
- **第1题**：“1public”：在Java中，`public`关键字用于修饰类、方法或变量，表示公开访问权限。
- **第2题**：“2temp”：可能是临时变量或对象的命名，用于存储中间结果或临时状态。
- **第3题**：“3insert”：这可能是指向某个集合类的方法调用，用于插入元素。
- **第4题**：“4cin”：`cin`是C++中的输入流对象，在Java中没有直接对应，这里可能是指输入操作的实现。
- **第5题**：“5employeeMap”：这可能是使用`Map`接口创建的一个员工映射表，用于存储员工信息。
这份材料涉及了软考程序员科目中的一些基本知识点，包括数组操作、循环结构、条件判断、指针操作以及面向对象编程基础等。对于准备参加软考的考生来说，这些知识点都是必须掌握的核心内容。
