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微机原理与接口技术的课程设计

这个是我个人的微机原理与接口技术的课程设计报告,在MASM中已运行通过了。有兴趣的可以来看看。顺便说下上一次传的微机原理与接口技术是单片机的,传错了。
2009-06-13 上传大小:136KB
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评论 共1条

lybaibai 在华科的masm上也可以运行 建议可以偷懒了~~
2012-08-10
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微机原理接口技术课程设计

一.课程设计题目 键控电子时钟 二.课程设计目的 1 熟悉汇编语言的特点和编写规则,会灵活运用它; 2 通过该程序设计,学会运用汇编语言来编写简单的程序,并熟练掌握它; 3.将汇编语言与日常生活联系起来,能够用在生活当中。 …………

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微机原理课程设计_抢答计时器

你们想要的汇编课程设计抢答计时器,计一个用于智力竞赛的抢答计时器,同时能测试人的反应(响应)时间。按启动钮,测试开始,2个八段码倒计时开始(如从10秒或20秒倒计时),一旦看到灯亮,参赛双方(或三方)分别按不同的抢答按 钮参与抢答。一旦其中一位按下按钮,相应的显示灯(LED)亮并响“嘟”的一声,此时若其它按钮按下 均无效。若一直到计数到零,无一人按下按钮,则抢答结束(以后再按抢答钮无效)。立即按测试钮,8× 8点阵显示反应时间xx.xx秒(8×8点阵用红色代表秒,绿色代表0.01秒,交替显示)。

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微机原理接口技术课程设计

《微机原理及接口技术》课程设计,一个非常好的设计报告,对各个环节的介绍比较详细,大家都可以下载看看!

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1. 8088地址线有 位,外部数据线有 位。 2. 虚拟存储器采用 层结构。虚拟存储空间为 3. 最小模式是指 , 最大模式是指 。 4. 中断向量是指 ,若中断类型码为18H,则它对应的中断向 量存放在从 地址开始的4个地址中,若这4个字节单元内容从低字节到高字节依次为10H、20H、30H、40H,则相应的中断向量是_________。 5. 复位后,CS=_________,IP=_________,因此程序从_________地址处开始执行。 6.若采用异步发送,1个起始位,7个数据位,1个偶校验,1个停止位,每秒发送60个字符,则它的波特率是_________。 7.在8255A的三个端口中,_________口既可以当普通的I/O口使用,又可以为其他端口提供联络信号。

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