大数据视角下信息管理与信息系统专业建设研究.pdf

大数据技术已广泛应用于商业、经济预测、科学与工程等众多领域，并展现出高精度的预测优势。大数据作为信息技术的重要分支，已成为社会经济发展的新引擎。在大数据背景下，信息管理与信息系统专业建设面临新的挑战和机遇。本研究旨在分析大数据视角下信息管理与信息系统专业的现状、存在的问题，并探索专业建设的策略。 当前，信息管理与信息系统专业的建设存在诸多问题。专业的实际地位和发展方向不够清晰，专业建设逐渐向计算机领域靠拢，但整体定位仍显混乱。信息管理专业的发展时间较短，与其他专业相比，培养方法过于单一，倾向于理论教学，而实践机会较少。此外，高校信息管理专业的师资力量薄弱，表现为教师队伍老龄化、年轻教师经验不足和教育水平高的教师人才缺乏。课程设置不合理，教学计划虽然涵盖了部分课程，但内容有限，缺乏科学性和合理性，课程间联系性不强，影响教学效率和学生的衔接度。 针对这些问题，提出了明确专业定位、细化培养对象、以实际社会需求为依据设置课程等策略。要明确信息管理与信息系统专业的定位，结合大数据时代背景，细化培养对象，即培养具备理论分析能力和实践技能的综合型人才。高校需要结合实际情况，制定科学合理的课程体系，并根据时代发展要求进行适时调整。同时，高校应注重师资队伍建设，对高水平专家进行重点培养，以满足社会和时代的发展需求。 在大数据时代，信息管理与信息系统专业建设不仅涉及理论知识的传授，更要重视实践技能的培养。因此，高校应加强实践教学，提供实验室、实习基地等设施，为学生创造更多的实践机会，以强化学生的实操能力。此外，高校应以社会需求为导向，强化与行业的合作，使教学内容与实际应用紧密结合，提高学生的就业竞争力。 大数据时代对信息管理与信息系统专业建设提出了更高的要求，高校必须进行创新性调整，加强师资力量建设，优化课程体系，强化实践教学，与行业紧密结合，为社会培养出更多高素质、高技能的信息管理与系统开发人才，以满足大数据时代对信息分析人才的庞大需求，推动社会经济的进一步发展。