【通信电子线路课程设计——振幅调制器与解调器】
通信电子线路是一门重要的工程学科，涉及信号传输和处理的基本理论与实践。在这个课程设计中，学生将专注于振幅调制器和解调器的构建，这两种设备在无线通信系统中扮演着至关重要的角色。
1. **振幅调制器**：
振幅调制是通信中的基本调制方式，它通过改变载波信号的幅度来携带信息。在这个设计中，调制信号的频率范围设定为10kHz至100kHz，而载波信号的频率则在10MHz至100MHz之间。这意味着学生需要设计一个能够处理这些宽频段的调制器。设计过程中，学生需要考虑如何有效地将低频的调制信号嵌入到高频的载波中，同时保持信号的质量和传输效率。
2. **解调器**：
解调器是接收端恢复原始信息的关键部件，它的功能是从带有调制信息的载波信号中提取出原始信号。在课程设计中，学生需要确保解调器能准确地从振幅调制器的输出中恢复调制信号。这通常涉及到对调制信号幅度变化的敏感检测和放大，同时要避免噪声和失真的引入。
3. **课程设计要求**：
每个学生会根据学号选择不同的设计课题，包括振幅调制/解调器，频率调制/解调器，简单广播发射机，或高频大功率信号发生器。对于振幅调制器和解调器的设计，学生需要考虑调制信号和载波信号的频率范围，以及如何实现有效的调制和解调过程。
4. **设计流程**：
设计过程分为几个阶段，包括确定整体方案，进行参数设计计算，绘制电路图，仿真分析，以及编写课程设计报告。学生需使用像OrCAD/Pspice这样的电路仿真软件来验证和优化设计。
5. **报告内容**：
课程设计报告应包含设计任务的技术指标，选定方案的论述，单元电路设计计算，元件选择，电路图，仿真结果，以及元件明细表。此外，学生还需评估设计成果，指出设计的特点、存在的问题，并提出改进建议。
通过这个课程设计，学生不仅能够深入理解通信电子电路的基本原理，还能提升独立研究和解决问题的能力，从而将理论知识转化为实践技能。同时，通过电路的仿真分析，学生可以更直观地了解信号处理的过程，增强对通信系统工作原理的认识。
