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目 录
引言 ...................................................................................................................................1
1.绪论 ................................................................................................................................2
1.1 ERP 简介..............................................................................................................2
1.2 ERP 教学系统概述..............................................................................................3
1.2.1 ERP 教学系统引入背景............................................................................3
1.2.2 ERP 教学系统引入意义............................................................................3
1.2.3 ERP 教学系统需考虑的问题
[20]
...............................................................3
1.3 研究内容和意义 .................................................................................................3
1.4 开发小组情况介绍 ..............................................................................................4
1.4.1 小组介绍 ....................................................................................................4
1.4.2 研究方法和技术支持 ................................................................................4
2.库存管理 ........................................................................................................................5
2.1 库存管理概述 ......................................................................................................5
2.2 库存的分类 ..........................................................................................................5
2.3 库存管理作业 ......................................................................................................5
2.4 库存盘点概述 ......................................................................................................6
3.系统分析 ........................................................................................................................7
3.1 系统目标 ..............................................................................................................7
3.2 需求分析 ..............................................................................................................7
3.3 业务流程分析 ......................................................................................................7
3.3.1 系统基本业务流程 ...................................................................................7
3.3.2 系统各业务流程 .......................................................................................8
3.4 系统数据流程分析 ..............................................................................................9
3.4.1 系统开发小组总数据流程图 ....................................................................9
3.4.2 库存管理子系统顶层数据流程图 .........................................................10
3.4.3 库存管理子系统一级数据流程图 ..........................................................11
3.4.4 库存管理子系统二级数据流程图 ..........................................................12
3.4.5 库存管理子系统三级数据流程图 ..........................................................15
3.5 数据字典 ............................................................................................................22
3.5.1 数据项定义 ..............................................................................................22
3.5.2 数据流定义………………………………………………………………………26
3.5.3 数据处理逻辑定义 ..................................................................................31
3.5.4 数据存储的定义 ......................................................................................34
3.5.5 外部实体的定义 ......................................................................................35
4.系统设计 ......................................................................................................................37
4.1 系统功能模块设计 ...................................................................................................37
4.2 系统数据库设计 .......................................................................................................39
4.2.1 数据库概念结构设计 ..............................................................................39
4.2.2 数据库逻辑结构设计 ..............................................................................43
4.3 输出输入设计 ...........................................................................................................45
5.系统实现 ......................................................................................................................47
5.1 系统主要界面 ....................................................................................................47
6.库存管理子系统设计总结与思考 ..............................................................................53
致谢 .................................................................................................................................54
参考文献……………………………………………………………………………….55
引言
制造业是我国国民经济的物质基础和产业主体。新环境下,传统制造业主旨
机构和业务流程的缺陷,使企业已经不能负荷高强度的竞争。企业纷纷转向信息
化升级,即借助于先进的信息化系统并结合先进的管理模式、管理方法来改善企
业的组织结构和业务流程,为企业带来新的生机。ERP 系统在此需求下应运而生。
企业对 ERP 系统的需求,同样也反映在了对高素质人才的需求。但集成化的 ERP
系统包含着丰富的管理内涵并且强依赖于企业现实情况,这使得在 ERP 理论教学
中学生容易出现因理论繁杂,而难以掌握的现象。因此,理论与实践结合教学的
方式目前被广泛应用教学中,相关书籍也附有包含 ERP 教学系统的随书光盘。
因此,为了能更好的掌握ERP理论和锻炼自己的综合开发能力,我们小组将针
对国内ERP教材辅助软件在教学方面的不足,分析与设计功能简洁而又符合教学要
求的随书ERP系统教学软件。
1.绪论
1.1 ERP 简介
企业资源计划(Enterprise Resource Planning,ERP)是面向供需链集成管理。
它以信息技术为基础,软件为载体,采用先进的计算机技术与企业管理思想,对企
业所有的资源信息(即物流、资金流、信息流、工作流)进行综合优化管理,为企
业提供了决策、计划、控制与经营业绩评估的全方位和系统化的管理平台
[16]
。
作为集成化的信息系统,ERP 系统包含了 JIT、精益生产、柔性制造、敏捷制
造、集成制造、BRP、SCM、CRM 等企业管理思想。其主要体现于三个方面
[1]
:
1. 对企业供应链的管理
当制造生产率依赖自动化技术和信息技术的提高已经到达瓶颈时,为进一步
挖掘降低产品成本和满足客户需要的潜力,企业的目光从内部生产转向了产品生
命周期中的整个供应链,从而形成了供应链管理。所谓供应链管理(Supply Chain
Management,SCM)指对整个供应链系统进行计划、协调、操作、控制和优化的
各种活动和过程,其目标是要将顾客所需的正确的产品能够在正确的时间、按照
正确的数量、正确的质量和正确的状态送到正确的地点,以使总成本最小。
2. 支持混合型生产的管理
其一是精益生产(Lean Production,LP),即企业把客户、销售代理商、供应
链、协作单位纳入生产体系,同他们建立起利益共享的合作伙伴关系,进而组成
一个企业的供应链。其二是敏捷制造(Agile Manufacturing,AM),即当市场上
出现新的机会,企业组织一个由特定的供应商和销售渠道组成的虚拟工厂,进而
组织生产。
3. 事先计划与事后控制的思想
ERP 系统中的计划体系主要包括:企业战略规划、生产计划大纲、主生产计
划、物料需求计划、能力计划、采购计划、销售执行计划、利润计划、财务预算
和人力资源计划等。系统通过定义事务处理相关的会计核算科目与核算方式,在
事务处理发生的同时自动形成会计核算分录,保证资金流与物流的同步记录和数
据的一致性。从而实现根据财务资金现状,追溯资金的来龙去脉,并进一步追溯
所发生的业务活动,便于实现事中控制以及实时做出决策。它的实施,实现了物
流、信息流、资金流的集成和优化运作,改善企业经营管理,缩短产品制造周期,
提高产品质量和生产效率,降低产品成本,及时掌握市场信息,不断增强企业的
市场应变能力和综合竞争能力,同时实现企业的可持续发展。
1.2 ERP 教学系统概述
1.2.1 ERP 教学系统引入背景
信息时代下,ERP 系统的需求带来了对高素质管理人才的需求。由于 ERP 的
管理思想是通过软件来实施的,所以理论联系实际的教学方式被广泛应用于实际
教学中。但是大部分的商用软件功能过于复杂,难于理解掌握。因此,功能简单
且结构清晰的 ERP 教学系统在此需求下产生。
1.2.2 ERP 教学系统引入意义
ERP 教学系统与 ERP 商用软件有着许多不同。其主要满足的是人才的培养及
教学的需要。ERP 教学系统在设计上解决了 ERP 商用系统在脱离现实企业时无法
正常运行的问题,用户可以自己控制 ERP 系统的时间进程,方便其的使用。此外,
教学系统还简化了 ERP 商用软件的复杂流程,提取了实际企业常见的主干流程,
做到在简化流程的基础上体现复杂的管理思想和原理,真正实现教学的目的。
1.2.3 ERP 教学系统需考虑的问题
[20]
1. 模拟时钟的研究
由于商用 ERP 软件一般都是按照自然时间进行管理,因此 ERP 系统的时间推
进也是严格按照每天 24 小时向前推进的。但由于教学系统的操作是离散的,就需
要在不使用时系统时间停止推进。对于模拟时钟的研究,其主要目的是可以按用
户需要调节设置时间推进的步长,使时间推进脱离程序。
2. 模拟订单产生机制的研究
由于 ERP 教学系统不是依赖于现实企业,所以不存在现实意义上的客户与订
单。这时就需要模拟定单服务,来模拟现实企业运营的现状,产生随机的定单。
3. BOM 表的存储与维护研究
物料清单是产品结构的技术性描述文件。一般情况下,BOM是树状结构。而
采用的是关系数据库,数据都是通过二维表的方式来存储的。因此,BOM不能直
接存入数据库,为了便于储存和查询BOM树状结构采用下列的存储方式:对应的
父结点和其中一个子结点作为一条存储记录来进行存储,把所有节点的父节点和
其子节点关系都保存下来.在BOM查询及树状展开时,采用循环控制加递归算法来
控制每个节点均被正确地定位在BOM的结构中。
4. MRP 展开的算法研究
物料需求计划是对主生产计划中的各个项目所需的全部制造件和全部采购件
的网络支持计划和时间进度计划。在MRP的展开过程中既要考虑主生产计划,又要
结合产品的BOM结构,由于BOM是一个树状结构,因此MRP的展开是逐层向下分步
展开,采用循环加递归的算法来实现。
1.3 研究内容和意义
为使同学更容易理解和掌握 ERP 系统的实施,此次我们小组毕业设计的主要
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南抖北快东卫
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