注重自主探究、培养创新思维.pdf

内容简介：注 重 自 主 探 究 、 培 养 创 新 思 维――“ 两位数加一位数进位加法” 教学设想与反思林丽蓉教学设想：“ 两位数加一位数”是浙江省义务教育教材第二册第五单元的内容。前面学习的20 以内的进位加法和整十数加两位数，既是本节课学习的基础，又对学习这节课起到有效的学法渗透和迁移， 本节课的教材重难点是理解两位数加一位数进位加法的算理，掌握两位数加一位数的计算方法。 在本节课教学中我力图体现让学生自己探究计算方法，在理解掌握基础知识形成技能的同时，培养学生的探究能力和创新思维。本课的教学目标是：（ 1）通过摆小棒 ,使学生理解算理，掌握两位数加一位数（进位）的计算方法,并能正确计算。（ 2...