注重自主探究、培养创新思维.pdf

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内容简介:注 重 自 主 探 究 、 培 养 创 新 思 维――“ 两位数加一位数进位加法” 教学设想与反思林丽蓉教学设想:“ 两位数加一位数”是浙江省义务教育教材第二册第五单元的内容。前面学习的20 以内的进位加法和整十数加两位数,既是本节课学习的基础,又对学习这节课起到有效的学法渗透和迁移, 本节课的教材重难点是理解两位数加一位数进位加法的算理,掌握两位数加一位数的计算方法。 在本节课教学中我力图体现让学生自己探究计算方法,在理解掌握基础知识形成技能的同时,培养学生的探究能力和创新思维。本课的教学目标是:( 1)通过摆小棒 ,使学生理解算理,掌握两位数加一位数(进位)的计算方法,并能正确计算。( 2...