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shuigen1
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内容简介：9 古诗三首第二课时1．正确认读、书写本课的生字、词语。2．有感情的朗诵古诗、背诵古诗并默写古诗。3．体会诗人对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美及诗句所蕴含的人生哲理。4．理解诗句的含义，能与他人交流自己的感受。重点引导学生欣赏古诗，积累古诗中的名句。难点体会诗句中含有的人生哲理。一、介绍诗人，导入新课1．今天我们来学习我国宋代著名的文学家、书画家苏轼的一首诗。(板书：题西林壁)2．谁来说了你对苏轼相关情况的了解。(学生介绍苏轼的生平及写此诗的背景，教师指点、补充)二、自主学习，初步感知1．自由读诗，读准字音，读正确、流利。2．同桌互读互查，了解大意。3．指名读，读准字音，读出节奏。横看/成岭...
