数据库系统原理实验五/大作业:数据库设计与应用开发大作业

1、实验目的要求 掌握数据库设计基本方法及数据库设计工具； 掌握综合运用数据库原理、方法和技术进行数据库应用系统分析、设计和SQL实现关键功能的能力。 2、实验主要内容 掌握数据库设计基本步骤，包括数据库概念结构设计、逻辑结构设计，物理结构设计，数据库模式SQL语句生成。能够使用数据库设计工具进行数据库设计。 为某个部门或单位开发一个数据库应用系统，具体内容包括：对某个部门或单位业务和数据进行调查，系统分析，系统设计，数据库设计，数据库创建和数据加载，能够使用后台SQL语句编程实现所需功能，系统测试和分析，大作业汇报。 3、实验仪器设备 学生每人一台PC机 已安装SQL Server环境 在当今信息化社会，数据库系统作为信息处理和存储的核心工具，扮演着不可或缺的角色。随着数据量的日益增长和业务需求的不断变化，数据库设计及应用开发显得尤为重要。本次实验——数据库系统原理实验五/大作业，旨在帮助学生深入理解数据库设计的整个流程，并培养他们将理论知识转化为实际应用的能力。 实验的第一个重点是掌握数据库设计的基本方法。这涉及到从概念结构设计开始，逐步深入到逻辑结构设计，再到物理结构设计。概念结构设计通常采用E-R模型，它能够帮助设计者通过实体和关系的形式清晰地表达数据的逻辑结构。例如，在设计一个学校教务管理系统时，我们需要明确教师、学生、课程等实体，以及它们之间的各种关系。逻辑结构设计则是将概念模型转化为具体的数据表结构，例如创建教师表、学生表等，并定义好各字段的数据类型、主键、外键等约束。物理结构设计关注的是数据库在实际存储设备上的表现形式，如何优化存储结构以提高查询效率，包括索引的选择、数据分布的调整等。 通过数据库设计工具的使用，学生可以更直观、更高效地完成上述设计步骤。现代数据库设计工具，如ERWin或PowerDesigner，提供了强大的图形化界面，支持自动生成设计文档和SQL脚本，极大地提高了数据库设计的效率和准确性。 实验的第二个重点是实际应用开发能力的培养。在完成了数据库设计后，学生需要使用后台SQL语句进行数据库的创建、数据加载以及功能实现。这包括但不限于数据库的增、删、改、查操作。以学生选课系统为例，设计者需要编写出能够处理课程报名、课程查询、成绩录入等功能的SQL语句，同时保证数据在多表之间的一致性和完整性。 在实验中，学生将通过SQL Server这类关系型数据库管理系统来创建和管理数据库，该系统提供的存储过程和触发器功能能够实现更复杂的数据操作逻辑。例如，可以创建存储过程来自动化成绩的计算和更新，通过触发器来维护数据的约束条件。 整个实验流程还涵盖了从需求调查到系统测试的全过程，学生不仅要设计出满足需求的数据库系统，还需要对系统进行测试，分析测试结果，确保系统的稳定性和可靠性。通过大作业汇报，学生能够展示自己设计的系统，并对设计过程进行反思和总结，这对于提升学生的表达能力和沟通技巧同样重要。 数据库系统原理实验五/大作业不仅为学生提供了一个学习数据库设计理论和实践应用的机会，更重要的是，它通过一个完整的设计和开发周期，锻炼了学生的综合能力和实际解决问题的能力。通过这门实验课程，学生将能够熟练掌握数据库设计的基本方法和技术，以及SQL编程技能，为他们未来的职业生涯奠定坚实的基础。在这个过程中，学生不仅加深了对数据库原理的理解，还学会了如何使用数据库设计工具和管理系统，这些技能都是当今IT行业中迫切需要的。