九年级语文上册第六单元单元测试题及答案精选.doc

和提及的是九年级语文上册第六单元的单元测试题及答案，主要针对初中生的语文学习，包含基础知识积累与运用、名著阅读、阅读理解等内容。 【部分内容】涉及到的知识点包括： 1. **基础知识积累与运用**： - 对汉字拼音和字形的掌握，如“书札”、“锒铛入狱”、“负债累累”、“热衷”、“殚思竭虑”、“一鼓作气”的读音和书写。 - 古诗词的默写，例如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”（出自马致远的《天净沙·秋思》）和“峰峦如聚，波涛如怒，山河表壮丽”（出自张养浩的《山坡羊·潼关怀古》）。 - 语病判断，如选择没有语病的句子，需要学生具备一定的语法分析能力。 2. **走近名著**： - 这个部分涉及到了对文学名著的了解，具体为高尔基的自传体三部曲之一《童年》中的角色“好事情”及相关情节。 - 需要学生了解主人公阿廖沙（高尔基的化名）及其在小说中的一些经历。 3. **设计城市名片**： - 学生需要以“我爱家乡”为主题，从历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之乡等角度为承德设计城市名片，展示承德的文化和特色。 - 此题锻炼学生的文化素养和表达能力，同时要求他们对承德的历史、人文、自然景观有一定的了解。 4. **文言文阅读**： - 该部分选取了韩愈的《马说》，考查学生对文言词汇的理解，如“辱”、“策”等词的含义。 - 文言文断句，要求学生正确划分句子的节奏。 - 翻译文言句子，如“且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”考察学生对文言文语言的翻译能力。 - 对文章主题的理解，即通过伯乐与千里马的寓言，批评统治者的无知和人才的埋没。 综合以上内容，这份单元测试题旨在全面检验九年级学生对语文基础知识的掌握程度，包括词汇、诗词、名著阅读、文言文理解和表达能力等方面，同时也引导学生关注家乡文化和历史，提升他们的文化素养和创新能力。