【知识点解析】
这篇文档标题为“外研版高中英语必修二Module 3作业题及答案解析6套3精选.doc”，描述中并没有提供具体的知识点信息，但通过标签“文档”我们可以推测这是一个教学资料，包含了关于音乐Module 3的阅读理解练习和解答。
在部分内容中，我们看到了一系列用适当的介、副词填空的题目，这涉及到英语语法的学习，特别是介词和副词的运用。以下是这部分内容中涉及的具体知识点：
1. 介词的使用：
- "known __ ‘the father of the symphony’" — 使用"as"表示"被称为"。
- "changed the symphony __ a long piece" — 使用"into"表示"变为"。
- "moved __ London" — 使用"to"表示"搬到"某个地方。
- "different __ the other instruments" — 使用"from"表示"与...不同"。
- "played ... __ a concert" — 使用"in"表示"在...的音乐会中"。
- "composed ... __ well as for orchestras" — 使用"as well as"表示"也，还"。
- "friends __ Mozart’s death" — 使用"until"表示"直到"。
- "learned ... __ his father" — 使用"from"表示"从...学习"。
- "give something ... __ the world" — 使用"to"表示"给..."。
- "the rest __ his life" — 使用"of"表示"...的剩余部分"。
2. 英语翻译与句型结构：
- "Having worked there for 30 years" — 这是现在分词的完成式作状语，表示一个动作发生在主句动作之前。
- "was very successful" — 表示过去的状态或结果。
- "Haydn met Mozart in 1781 and was very impressed with him." — 这是一个并列句，用"and"连接两个并列的谓语，"was very impressed with"表示"对...印象深刻"。
这些题目和句子旨在帮助学生提高阅读理解能力，熟悉英语语法和词汇，以及提升翻译和仿写的能力。在解答这些题目时，学生需要对介词的正确用法有深入的理解，并能将这些知识应用到实际语境中。同时，仿写句子可以锻炼学生的写作技巧，使他们能更自然地使用英语表达思想。
